7.字源识字—至、到、倒(仅用拼音识字无法理解汉字的本义)

7.字源识字—至、到、倒(仅用拼音识字无法理解汉字的本义)

破解汉字的本义必须需要两把钥匙:形和音!
教学创新/思考
2024-06-14 08:38 199人阅读
8.字源识字-巳、已、己(仅用拼音识字无法理解汉字的本义)
教学创新/思考
2024-06-14 08:38 110人阅读
9.字源识字--巴、邑(阝在右)、阜(阝在左)、色(汉字字形相同背景图相同)
教学创新/思考
2024-06-14 08:37 80人阅读
10.字源识字—大、天、矢(用拼音识字你永远无法理解汉字的本义)
教学创新/思考
2024-06-14 08:36 55人阅读
11.字源识字——它、他、她(用拼音识字你永远无法理解汉字的本义)
教学创新/思考
2024-06-14 08:35 53人阅读
12.字源识字--田、甲、由、申(仅用拼音无法理解汉字的本义)
教学创新/思考
2024-06-14 08:35 43人阅读
是到该放弃拼音识字的时候了
教学创新/思考
2024-06-13 15:01 70人阅读
1.字源识字-老、孝、教三字的理解(教的本义是什么?)
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2024-06-13 15:01 63人阅读
2.字源识字-目和眼的区别(为啥有了“目”为何再造“眼”?)
教学创新/思考
2024-06-13 15:00 41人阅读
3.字源识字-道、德二字的探讨(道德经中“道可道”啥意思?)
教学创新/思考
2024-06-13 15:00 41人阅读
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