2016高考备考命题解读之数学篇 名师解读如何备考

  记者从山东省教育厅网站获悉,为指导和规范山东省2016年高考命题工作,便于广大师生了解考试要求,山东省教育招生考试院以教育部颁布的各学科课程标准和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据,组织编写了《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。齐鲁网邀请到重点中学各科名师就2016高考各学科《考试说明》做了详细解读。

  重视能力考查 保持试卷稳定

  山东省实验中学高三数学备课组长 潘洪艳

  《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》与2015年相比没有变化,保持了高度的连续性和稳定性,体现了对基本知识、基本技能、数学思想和方法、分析解决问题的能力的考查一直是山东高考不变的主旨。

  《说明》强调命题在保持相对稳定的同时要体现新课程理念。试卷要体现数学学科的性质和特点,有必要的区分度和适当的难度,能全面考查考生的数学素养,同时鼓励考生多角度、创造性地思考。

  今年的试卷结构仍为10个单项选择题,5个填空题和6个解答题。试题仍会沿用山东卷风格:选择题和填空题各自的最后一题以及解答题的最后两题有一定难度,有效考查考生综合运用数学知识解决问题的能力。

  针对山东高考卷的特点,在后续复习中,建议广大考生首先重视基础知识和基本方法的落实。高考对基础知识的考查既全面又突出重点,复习时要在深刻理解和灵活应用上下功夫,以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的;

  其次是加强各知识板块间的联系和综合,按照知识、题型、方法、思想构建知识体系。在全面梳理知识的基础上抓住主干内容,重视通性通法,关注知识交汇,淡化特殊技巧,重视数学思想方法;

  再次,重点内容要重点复习。要了解考点分布,把握住高频考点和低频考点。复习中逐个专题去落实,并通过对这些专题的复习向其他知识点辐射;

  还有,加强演练,提高实战能力。合理分配时间,规范作答,求稳求准,懂得“舍与得”,力争“会做的题不丢分,不会做的题目尽量得分”。

  理科数学考试说明解读

  山师附中 理科数学备课组长、首席教师 孙宁

  从2016年的数学(理工类)山东卷考试说明看,命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。以能力立意,在考查基础知识和基本技能的同时,注重考查考生的数学思想方法及学科能力,展现了数学的科学价值和人文价值的考试要求是不变的。

  从近三年的山东卷来看,试卷依据课程标准和考试说明,强调回归基础知识和基本技能的重要性,试卷中有的试题直接源自于课本中的例题和习题,充分体现出“源于教材,高于教材”的理念,试卷对数学知识的考查覆盖面比较广,并且各个模块分布合理。考生在复习备考的过程中要用好教材。

  试卷对数学基础知识全面考查的同时,突出考查中学数学学科体系的核心内容,并达到了必要的深度,三角函数、立体几何、概率统计、数列、函数与导数、解析几何等主干知识在整份试卷中得到充分考查。试题的设计知识交汇、方法交织、能力交叉。试题精巧别致,涵盖丰富,体现了数学理性思维的特点,从思维的层次性、深刻性、创新性等方面进行全面考查,凸显了高考试题的选拔功能。在二轮复习备考中要对核心考点进行专题复习。注重数学知识的融合,注重数列、概率统计两个核心考点的创新设计,在圆锥曲线、函数导数两个核心考点。要加强抽象概括能力和推理论证能力和学生的探索、发现和创造能力的培养。

  “双基”仍为根本,主干还是核心

  山师附中 文科数学备课组长 王俊亮

  从2016年的数学(文史类)山东卷考试说明看,命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构与去年保持一致。选修系列4的内容,在2016年仍不列入数学(文史类)科目的考试范围。考查学生的数学基础知识、基本技能以及运用所学知识分析解决问题的能力是高考不变的主旨。

  自2014年山东卷题量改成单项选择题减少2题(分值减少10分),填空题增加1题(分值增加9分),解答题题量不变(分值增加1分)后,主观性试题从试题量到分值都有较大的增加。2016年基于这样一种相对比较稳定的试卷结构,试卷既加强对考生基本知识基本技能的考查,更需要考生充分发挥主观能动性,也更好地反映考生的实际学情。

  考生在复习备考中,仍要认真研究历年的高考真题,特别是文科数学的六大主干知识(三角函数、概率、数列、立体几何、函数与导数、解析几何),“零距离”的感受高考题的命题导向、命题意图以及评分标准;在综合模拟题的训练中穿插静悟,静心思考,反复感悟,不拘泥于题海,有针对性地进行专题训练,也争取在主干知识的交汇处进行复习提升。

 

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  来源:齐鲁网

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