【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“最完美的教育是学校与家庭教育的结合”；“教育的效果，取决于学校和家庭教育影响的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育就像纸做的房子一样倒塌下来”。因此，要想达到良好的教育效果，必须家校协作，共同育人。
【关键词】家校共育，家庭教育，学校教育，案例分析
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投稿文章为老师原创作品，仅代表其个人观点。
本文根据真实事件原创撰写，文中学生名为化名。
案例经过
学生——小欣。她曾是乖巧懂事，品学兼优的好学生；她曾是认真负责，雷厉风行的阳光女孩；她曾是思维敏捷、口齿伶俐的主辩选手；他曾是举止大方、从容自如的金牌主持。开学伊始，她变得心不在焉，愁容满面，一副无精打采的样子。
我曾试着问：小欣，你不舒服吗？
她强挤出一丝笑容说：没有，老师，我趴一会儿就好了。
过了几天，她还是那么颓废，我约她到办公室。绕开问：学习生活上有什么困难吗？
她说：没有，只是家里的一些破事弄得我心烦意乱的。能具体说说吗？
她思索了一下说：老师，您帮我找几本资料吧，我理科学得不好。嗯！孩子不想说，我不便再问。月考成绩一落千丈，看得出来她很难受。
我给她妈妈打了个电话。妈妈说：有三个孩子，老大上大学，小欣是老二，还有个弟弟，经济状况不好，给不了孩子更好的生活。
我想：小欣是个乖巧懂事的孩子，这应该不是她颓废的理由吧，肯定还有更深层原因。家长会再当面沟通吧。
出乎意料——家长竟没来参会！
她气得哭着说：他们就是不想让我上学啦，都不来开家长会！
我安抚好她激动的情绪，她告诉我：爸爸曾命令她周一请假看弟弟，她不同意，爸爸骂了她。现在连小饭桌费也不给交了。
妈妈曾说：如果考不上“附中”，就别上了。我理科跟不上，想去外面补补，他们不给钱，还让我考“附中”，我真得快崩溃啦！
我听着孩子的哭诉，眼泪不知不觉地流了下来。可怜的小欣，小小年纪，在承受繁重的学业负担的同时，还背负着令人窒息的经济和精神双重压力。我强作镇静安慰她，心理很气愤，当即决定明天就去家访。
征得同意后，我拉着小欣回到了40多天没有回的家。通过近两个小时的交流，我知道：她的父母没什么文化，赚不了多少钱，孩子多，压力大，无形中把压力转嫁到孩子身上，她们也没有意识到。而且由于爸爸的偏心，导致小欣处于无人关心无人问的尴尬境地。他们看了孩子的成绩，优秀的表现，及老师们的评价等等，很欣慰，脸上掩饰不住的自豪。我见机行事，提醒妈妈要定好位，孩子已经很努力了，不要老盯着“附中”，妈妈也认识到错误了，当面给孩子道歉。爸爸也承诺会主动交小饭桌的费用。至于补课，只要能够提高成绩他们也支持。爸爸还仿造了一句时髦话：再穷也不能穷了俺姑娘的学习呀！逗得小姑娘“噗嗤”一下笑了。一家人其乐融融的，我真为她们高兴。
我趁热打铁说：中考越来越近了，孩子的压力越来越大，家长要给予更多的关爱，帮助减缓心理压力。以健康乐观心态和积极向上精神面貌学习，效果会更好。妈妈很聪明，急忙说：我会多陪陪她，多给弄点儿好吃的。我及时地表扬了妈妈，孩子在中考这么关键的时刻，父母的爱是任何人都替代不了。我也承诺：你们实在忙过不来，给我打电话，我会带孩子走走逛逛，吃吃玩玩的；孩子需要的资料，我也会给孩子解决。家长看出了我的诚意，很是高兴。
小欣生日那天，我买了蛋糕，全班给她过了一个别样生日，她激动地流下了眼泪，说：“我永生难忘，永生难忘！”
经过努力，那个充满自信，雷厉风行的阳光女孩，又出现了，好成绩自然也回来了：期中阶段测试，全班第一，全年级第3名。可以预见，中考她定会考上理想的学校。
案例反思
1、尊重家长，肯定孩子
要以平等态度对待家长，要以奖励性行为和语言肯定孩子。要用耐心、诚心设身处地为家长着想，让家长感受到你的诚意，这样家长才愿意配合，达到预期效果。
2、以爱为桥，倾心教育
教育家夏丐尊说：没有爱，就没有教育。爱是教育的基石，只有学生感受到老师关心呵护，他们才能信任老师，敞开心扉。这样老师才能了解到真实情况，并加以及时正确疏导，引领他们走向成功彼岸。
3、透过表象，关注心理
孩子不学习，上课捣乱等，这些都是表象。我们应该耐下心，俯下身，与孩子多沟通，挖掘现象背后深层原因，多半是心理问题。心理疏通了，这些表象就迎刃而解了。
4、“双减”背景下，家庭教育指导势在必行
在“双减”下，家庭教育承受着前所未有的巨大压力。家长文化程度参差不齐，从事行业五花八门，对当前的教育政策，教育理念和方法都不了解。有时候，不是家长不配合，而是不知道怎么配合，所以老师要通过多种形式及时与家长沟通；学校要通过家长会、家访等活动，给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方法指导；社会主管部门也应该组织相关的培训，提高家长的育人水平。这样家庭才能成为学校教育的“助攻”，否则适得其反。
总之，教育孩子是一项长期而又艰巨的任务，我们不能仅停留在孩子的成绩上，更要用心去关注孩子的心理发展，用爱去教育、疏导孩子。最高效的办法就是家校协作，共同育人。让我们携起手来，为塑造心理健康，身体健壮，成绩优良的孩子而努力奋斗！
文末小贴士
01作者介绍
唐爱平，呼和浩特市第七中学初中语文教师。2000年毕业于内蒙古师范大学汉语言文学专业。喜欢语文，24年来一直走在语文教学的路上。愿意跟孩子们呆在一起，兼任14年班主任工作。教学成绩位于学科前列，所带的班级，班风正、学风浓，多次获得各级各类奖励，得到了学生的喜爱，家长的肯定，领导的好评。
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