（一）考试能力要求
侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。这些能力具体体现在听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用词汇知识和语法知识的能力上。
听说技能 听说技能考查学生对文本材料的朗读能力、口语对话理解与应答能力、从听力材料中获取并转述主要信息的能力。
阅读技能 阅读技能考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。
写作技能 写的技能考查学生以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。
词汇、语法知识运用能力 词汇、语法知识运用能力是考查以上技能考试中没能涵盖的重点词汇、语法方面的基础知识以及其基本运用能力，即在具体语境中考查对语言能力细节的掌握情况。
（二）考试范围和内容
总体范围与内容：《英语课程标准》“五级要求”中所规定的语音、语法、交际用语、话题等知识要点和能力要求。具体的考查内容和标准将主要依据《英语课程标准》之“内容标准”中的五级及五级以下内容要求及相关附录，所涉及重点内容将控制在《英语课程标准》、现行初中英语教材两者共同要求和呈现的范围内。
语法范围与内容：语法范围限定在《英语课程标准》五级及五级以下要求之内（见附件1），现行教材中出现的其他语法项目只要求理解；
词汇范围与内容： 《英语课程标准》规定了最常用的1500个单词（见附件2）。学业水平考试试题中要求掌握的词汇控制在课标要求的1500词汇之内。 教材中没有出现的课标词汇，需要老师根据需要引导学生补充学习，达到最基本的认读程度。在现行教材中出现的非课标词汇只要求一般认读。整个卷面总词汇将涉及掌握和认读两部分。
2016年学业考试依据山东教育出版社出版的《义务教育教科书英语》六年级上册至九年级全一册， 即本届毕业生所使用过的初中英语教材。
（三）考试形式和试卷结构
本次考试为闭卷考试，包括听说考试和纸笔考试两种形式，分别进行。整卷预设难度为0.65，易、中、难试题分值比例约为5:3:2。
听说考试采用人机对话形式，考试内容包括三个大题。试题通过屏显和录音播放的方式呈现给考生，考生答卷情况通过设备直接录音、上传、评分。考试时间15分钟，各场次转换、试音等5分钟，共计20分钟。
纸笔考试试卷共8页，七个大题。试卷分为试题和答题卡。试题分选择题和笔答题两种形式。答题卡为答题区域，所有答案均填、涂在答题卡上。考试时间90分钟。
具体题型和考试方式如下：
听说考试：共三大题，计20分。
第一题：对话/短文朗读（计6分 ）
题目说明：考生将有60秒钟的时间阅读屏幕上的短文或者对话，并作朗读准备。在听到“开始录音”的信号后，在90秒钟内朗读对话一遍。注意语音、语调正确，停顿合理，语速适中。
命题方向：朗读内容全部来自初四教材，Section A、B的听力文本材料、Section A 2d对话文本材料、3a的阅读文本材料原文或以上内容的改写或缩写，长度保持在120词以内。
考查目标：考查朗读的完整性、准确性、流畅度、自然度、节奏感等。
第二题：情景问答（共4小题，计8分）
题目说明：考生将有5秒钟的时间观看屏幕上的图片，随后会听一段对话和问题的录音，录音播放两遍。在听到“开始录音”的信号后，用英语回答问题，每道题的作答时间为6秒钟。
命题方向：对话话题范围在课标规定范围内，每个对话1-3个轮次不等。
考查目标：考查从对话中获取信息以及交流信息的能力。
第三题：概要复述（共1小题，计6分）
题目说明：考生将有60秒钟的时间阅读屏幕上的要点提示。随后会听到一段英语短文录音，录音播放两遍，每播放一遍后有30秒钟准备的时间。在听到“开始录音”的信号后，用完整的、连贯的句子，简要复述所听到的内容。要求至少包括提示要点内容。 作答时间120秒钟。
命题方向：命题材料选用脉络清晰、适合讲述的短文。
考查目标：考查考生通过听录音获取信息和自主连贯表达的能力。
纸笔考试
一、单项选择（第1—15题，共15分）从所给三个选项中选出一个最佳答案。主要考查最基本的语言、语法知识与应用。将答案涂卡。
二、阅读理解（第16—35小题，计25分）三选一的选择题（将答案涂卡）和简答题（将答案写在答题卡指定位置上）两种形式。要求考生尽量用自己的语言简要回答问题,尽量避免整句照搬的现象。
三、单词拼写（第36—41小题，共6小题，计6分）根据句意及音标提示，以适当形式填写所缺单词。以考查单词拼写为主，适当涉及单词在具体语境当中的词形变化和音标识读的能力。答案写在答题卡指定位置上。
四、动词填空（第42—47小题，共6小题，计6分）给出一段语篇，其中部分动词处挖空，将动词原型在随后的括号中给出。要求考生根据对篇章的理解，用所给动词的适当形式填空，可根据需要添加适当的助动词。每空所填词数不限。答案写在答题卡指定位置上。
五、完成句子（第48—52小题，共5小题，计10分） 根据所给汉语意思，完成英语句子。主要考查基本句式、句子结构、基本语态、时态、人称、数的搭配等。答案写在答题卡指定位置上。
六、短文填空（第53—60小题，共8小题，计8分）给出短语或单词，考生根据文意需要将正确选项的编号，填写到答题卡指定位置上。此题各选项无词形变化，不考查语法知识。所给备选项多于必选项。
七、书面表达（第61小题，共1小题，计10分）根据要求结合所给图画或文字提示，写出一篇文字通顺，语法结构正确，符合该文题材和体裁的短文，词数在80-100词左右。答案写在答题卡指定位置上。[NextPage]
附件1：课标规定语法、语音项目
1．名词
（1）可数名词及其单复数 （2）不可数名词
（3）专有名词 （4）名词所有格
2．代词
（1）人称代词 （2）物主代词 （3）反身代词
（4）指示代词 （5）不定代词 (some, any, no) （6）疑问代词
3．数词
（1）基数词 （2）序数词
4．介词和介词短语
5．连词
6．形容词（包括比较级和最高级）
7．副词（包括比较级和最高级）
8．冠词
9．动词
（1）动词的基本形式 （2）系动词
（3）及物动词和不及物动词 （4）助动词 （5）情态动词
（6）时态
①现在进行时 ②一般现在时 ③一般过去时
④一般将来时 ⑤过去进行时 ⑥现在完成时
（7） 被动语态
①一般现在时 ②一般过去时 ③一般将来时
（8）非谓语动词 （动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）
（9）动词短语
10．构词法
（1）前缀 （2）后缀 （3）转化 （4）合成
11．句子种类
（1）陈述句（肯定式和否定式）
（2）疑问句 （一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）
（3）祈使句
（4）感叹句
12．简单句的基本句型
（1） 主语+系动词+表语
（2） 主语+不及物动词
（3） 主语+及物动词+宾语
（4） 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
（5） 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
（6） there be句型
13．并列复合句
14．主从复合句
（1）宾语从句 （2）状语从句
（3）定语从句（能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。）
15．语音
1．基本读音
（1）26个字母读音
（2）元音字母在单词中的基本读音
（3）常见的元音字母组合在重读音节中的读音
（4）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th, sh, ch等
（5）辅音连缀的读音，如black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, programme, quiet
（6）成节音的读音，如table, people, uncle, single, middle, little, parcel,
basin, cousin, often, seven
2．重音
（1）单词重音 （2）句子重音
3．意群的读音
（1）连读和失去爆破 （2）弱读与同化
4．语调与节奏
（1）语调（升调，降调） （2）节奏
