根据《关于进一步加强新时代名师名校⻓培养计划(2022--2025)和“天山英才”名师名校⻓(园)⻓工作室建设与管理的通知》，为充分发挥名师工作室辐射、示范、引领作用。在乌鲁木齐市沙依巴克区教育局、教研室与和田地区教育局、教研室共同组织下。2024年4月15日至20日，在新疆维吾尔自治区“天山英才”教育教学韩玉荣名师工作室主持人韩玉荣老师带领下，一行4人来到于田县、和田市开展送教送培活动。
本次工作室以“专业引领、交流研讨、送培进校”为载体，通过名师现场课、名师讲座、课例点评等方式对和田地区中小学音乐老师们进行帮助与辅导，活动辐射人数达260余人次，受到了和田地区音乐教师们的一致好评。
第一站
2024.4.16--2024.4.17
于田县
库尔班•吐鲁木中学
2024年4.16日，工作室主持人韩玉荣老师与成员邓韵、崔璨第一站来到了于田县库尔班•吐鲁木中学，慰问了在该校支教的马明老师，并向马老师带去了乌市第十中学校领导们的亲切关怀。韩老师号召全体老师们要学习马明老师不怕苦，不怕难，扎根乡村学校的无私奉献精神，并与库尔班•吐鲁木中学的校领导们进行了深入的座谈交流，充分了解了学校所面对的难题，根据当地学情为于田地区的老师们提供了宝贵的教学建议，也提出了对南疆地区今后教育发展的美好期许。
2024年4月17日上午，我们再一次来到了库尔班•吐鲁木中学，进行了全天的送教送培活动。活动第一项是成员现场课，由工作室成员崔璨老师所执教的人教版八年级下册第二单元，学唱京剧《儿行千里母担忧》，崔老师从（1）当戏迷，听大戏；（2）讲故事，品大戏；（3）念大字，学大戏；（4）扮身段，演大戏等四个环节带领学生循序渐进的感受了京剧文化的博大精深，也为学生们种下了一颗喜爱京剧艺术的种子，帮助学生全面提升了艺术核心素养，进一步筑牢中华民族共同体意识，坚定了文化自信。课后，一名维吾尔族小男生，再一次来到教室寻找崔老师，他希望老师们能够再来库尔班•吐鲁木中学，并为崔老师亲笔书写了感谢信。
活动第二项，韩玉荣老师与崔璨老师还针对老师们教学中存在的现实问题，开展了两场讲座。韩老师讲座的题目为《聚焦核心素养，探究音乐大单元教学》，针对新课标中所强调的核心素养，韩老师进行了大量的举例，结合教学实际，为老师们阐述了音乐大单元教学的方法与重要性。
崔老师的讲座题目为《音乐学科纳入中考的实践与思考》。讲座中，崔老师向于田县全体老师详细解读了《新疆维吾尔自治区初中音乐学业水平考试方案》，并结合教学实际为老师们提供了具体的实施策略。两场讲座均受到于田县老师们的一致好评。
下午，韩老师携成员共同听取了由于田县库尔班•吐鲁木中学音乐教师帕提古丽•阿里木老师所执教的人教版音乐七年级下册《凤阳花鼓》一课，课堂上，帕提古丽老师为孩子们专门准备了凤阳花鼓，充分调动了学生们的学习积极性，通过带领学生们感受音乐，体验音乐，让学生们对这首民歌有了更加深入的理解，对学习民歌产生了浓厚的兴趣。
两节课后韩老师、邓韵老师、崔璨老师与于田县全体音乐老师们针对两节现场课进行了评课。评课过程中，韩老师、邓老师为当地老师们所提出的课堂困惑指点了迷津，也介绍了很多行之有效的教学方法，帮助当地老师们进一步更新教学模式，快速提升教学能力。
第二站
2024.4.18-2024.4.19
和田市第九中学
和田市第12小学
4月19日，我们来到了和田市第九中学与和田市第十二小学。根据教学现状，我们在于田县送培送教的基础上进行了经验总结，也根据当地学情特点进一步调整了教学流程与方法，工作室成员张杰老师也参入其中。本次活动受到和田地区教育局领导、地区教研室吕主任等领导的高度重视，和田市教育局教研室汪主任亲自盯办，和田市及周边县市音乐教师到现场观摩学习、研讨。
4月19日上午，首先由工作室主持人韩玉荣老师与和田市第九中学校领导签订了《结对帮扶协议书》，确定了今后送教送培的计划与方案。随后工作室成员带来的三节现场课例及两场讲座。
前两节课由工作室成员、和田市第九中学徐银峰老师与乌鲁木齐市第41中张杰老师进行的同课异构《黄河船夫曲》。两位老师虽课题相同但方法却各具特色，徐老师教学语言生动严谨，带领学生在潜移默化中感受了民歌的独特魅力，张杰老师具有较强的演唱功底，通过多种创意实践方式，烘托出了热烈的课堂氛围，两位老师使学生充分感受到了民歌的强大文化力量，并激发了学生们的民族自豪感和使命感。
第三节课是崔老师执教的京剧唱段《儿行千里母担忧》，崔老师在于田县执教的基础上，结合和田市的学情特点进一步调整了教学流程，优化了教学方法，让课堂更加高效，充分体现了京剧艺术的博大精深与源远流长。
现场课结束后韩老师与崔老师再次根据和田地区一线音乐老师们的需求进行了有关《聚焦核心素养，探究音乐大单元教学》及《音乐学科纳入中考的实践与思考》的两场讲座，为老师们进一步探究大单元教学以及应对音乐中考提供了有效的范式，具有较高的参考价值。
4月19日下午，我们来到了美丽的和田市第12小学，工作室成员邓韵老师分别带来了一节现场课：人教版二年级唱歌课《大头娃娃》；一场讲座：《音乐课堂教学中的“创意实践教学”》。在教唱过程中，邓老师利用柯尔文手势和动态旋律谱帮助学生感知音乐旋律的上行和下行走向。通过音乐要素分层体验到叠加整合，感受歌曲带来的快乐。在讲座中，邓老师以《单簧管波尔卡》为例，通过创意实践的背景、内涵、在课堂中的具体表现和教学方法，帮助老师如何在音乐课堂中开展创意实践教学。在讲座结束后，韩老师、邓老师与和田地区的老师们进行了深入的探讨与交流，进一步听取了老师们所提出的教学困惑，并向老师们分享了很多优质的网络教学资源，让老师们切实感受到了新课标落地后课堂教学所发生的重大变化。
在充实与忙碌中，我们结束了和田地区之行。此次的送教活动不仅是一次教学交流活动，更是一次教育公平的实践。名师工作室的送教下乡让更多的孩子能够享受优质教育资源，也让老师们收获了丰富的经验和启示。
习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我们将带着这份光荣与使命，积极发挥工作室的引领辐射作用，为教育事业躬耕不辍，矢志不渝。
END
文字图片：韩玉荣、崔璨、邓韵
文稿排版：崔 璨
文稿审核：韩玉荣
