孔子大学!高考大省终于等到了?

  山东曲阜孔子故里,渴望孔子大学二十载。


  教育部日前就“关于在曲阜建设孔子大学的建议”进行了答复,没有做出直接反对意见,而是表态“须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证”。


  教育部留下了可能性,山东省有动力。当然,质疑声也不少,孔子的传统教育理念和现代大学挂钩是否牵强?孔子大学又怎么定位?


  有质疑更加直白,担忧此例一开,还会有老子大学、孙子大学……


  可能性


  讨论孔子大学,先要厘清两个概念,此孔子大学非彼孔子学院。


  根据孔子学院官网介绍,孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构,主要开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。目前全球已有162个国家(地区)设立了541所孔子学院。


  孔子大学是高等院校。11月13日教育部公布对十三届全国人大三次会议第3994号建议的答复,称按照《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》要求,关于在曲阜建设孔子大学的问题,须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证。


  高校名称原则上不得以个人姓名命名,8月20日教育部印发《高等学校命名暂行办法》。此前湖南省打算在浏阳市筹建钱学森科技大学(暂定名),关于人名+大学的提法就曾引发热议。


  不过,孔子其实不是人名,孔丘才是。孔子是文化的符号,代表中国文化,曲阜师范大学前校长傅永聚2014年在人民网访谈时提到。


  从教育部此次的回应看,并没有做出直接反对意见,而是下放到山东省,先由山东省研究论证得出具体结果后再说。


  上海开放大学教授、文化学者鲍鹏山向中国新闻周刊表示,教育部的回答,不能说设立孔子大学的可能性更多了,而是留下了一个可能性。


  如果最终能够获得教育部的认可,鲍鹏山认为,在中国设立一个孔子大学,从教育的法制法规角度来说,应该不会有什么实质性的障碍。


  中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中国新闻周刊,教育部让山东省去论证是一个比较妥当的选择。首先从程序上讲是合理的,再者山东省的研究论证跟学理有很大差距还可以再讨论。


  最近学界对山东省各个大学相关建设的一些争议,从某种侧面也印证了大学怎么办并不是由行政部门说了算。储朝晖指出,只有山东教育主管部门的研究论证比较符合学理,决定才会得到更多认可。在这个基础上,教育部再表态做出决策,相对来讲决策会更加科学更加合理。


  另外,仅按照孔子名义来建立一所大学,从各方面看可能都是有待商榷的。像苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,西方世界也没有哪一个地方用这些名人来命名大学。储朝晖认为,用名人命名大学,在整个世界都不是一个从学理上能够支撑的选择,所以孔子大学做法本身还需要谨慎。


  迫切性


  与同在华东的江苏、上海相比,高考大省山东难称高教大省。孔子大学名声响亮,何乐而不为。


  2018年山东有普通高校145所,仅次于江苏和广东,但“双一流”江苏有15所,广东5所,山东只有3所。前山东省教育厅发展规划处处长孙永海曾指出,山东省大学山多峰少、水平不高。


  除了孔子大学,今年以来山东规划筹建的新大学就有不少,比如中国能源大学、中国康复大学、中国空天信息大学,校名都很“大”。


  不得冠以“中华”“中国”“国家”等代表中国的惯用字样,教育部《高等学校命名暂行办法》规定,以拦阻高校起校名贪大求全的倾向。


  中国残疾人联合会于2015年提出建设康复大学。11月10日,全国政协十三届常委会第十四次会议举行全体会议,中国残联主席张海迪在发言中建议将康复大学正式定名为“中国康复大学”。


  山东省的高教实力在全国不算拔尖,一批像孔子大学这样具有代表性的高校,无疑能给山东带来更广泛的影响力。从孔子故里曲阜市来看,也迫切需要一所孔子大学。


  山东省内的强校,大多位于济南、青岛两座城市,曲阜师范大学是山东省唯一一所位于县级市的大学。作为孔子家乡的大学,曲阜师范大学一直有改名孔子大学的呼声。


  早在2001年,时任曲阜师范大学党委书记宋焕新就曾讲到,曲阜作为世界十大文化名人之一、大教育家孔子的故乡,应该有一所以“孔子”命名的综合性大学,这是曲师大几代学人的理想。


  2018年全国两会期间,全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明向大会提交了“关于在曲阜建设孔子大学的建议”的提案。


  复杂性


  现代大学的设置是一项系统而复杂的工程,孔子大学自然也不会例外。


  我国高等教育经过数十年的实践探索,立足由大众化向普及化阶段跨越的起点,势必要加快推进大学治理体系现代化。孔子所代表的教育理念和现代大学能有什么关系呢?


  鲍鹏山认为:第一,孔子的教育理念和今天的教育相比,完全没有过时;第二,孔子的教育理念,包括教育的功能、教育的目标宗旨和一些具体的教育方法,仍然体现出今天教育的一些最本质、最核心的价值。


  鲍鹏山指出,教育曾经有过高尚的内容和优美的形式,从这个角度来说,孔子的教育是立足于人的培养,是把人培养成人而不是工具,这恰恰是今天很多失败教育的一个基本特征。世界上凡是办得好的大学,办学宗旨、理念、方法都是和孔子的教育理念相通的,至少是不违背的。


  设立一所大学,哪怕如孔子大学,也不能仅仅依靠蹭名人的名气。首先就需要对这所大学的定位进行划定,即孔子大学用来做什么。


  是综合性大学?是行业性大学?还是以古代文史哲为基本特点的大学?鲍鹏山指出,这确实是个问题,也是将来设立孔子大学的时候要考虑、论证、确立的重中之重。


  山东是儒家文化的发源地,曲阜是孔子故里,经教育部批准,2019年尼山世界儒学中心在山东曲阜挂牌成立,2020年孔子研究院、孔子博物馆、孟子研究院划转尼山世界儒学中心管理。


  孔子大学若是成立,这么多的“孔子机构”怎么兼容?鲍鹏山指出,孔子大学与儒学中心的兼容不是问题,而且孔子大学应该比儒学中心级别更高,由孔子大学来统摄儒学中心。


  鲍鹏山认为,高校资源分配跟行政级别有关系,在大格局不改变的情况下,孔子大学可以设在曲阜,但级别一定要比曲阜高。曲阜只是县级市,资源分配模式下无法让孔子大学走得更远。


  储朝晖指出,对儒学中心这些机构的社会评价,要看这些机构做了什么事,对促进社会发展做了什么,也就是输出了多少学术贡献。如果这方面难以得到社会的认可,本身存在的价值就不会受到时间的检验,那为什么还要兼容?


  储朝晖认为,是否要有这些机构,是不是要融合,还是其次的问题。首要问题是这些机构到底做了什么,这个才是关键。


  来源:中国新闻周刊

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