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资源共享促进教与学|我与学科网的故事

2020-08-07 16:00

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  编者按 2020年是不平凡的一年!师生们共同经历了前所未有的"空中课堂",特别是老师们战胜重重困难,开展了"互联网+备课、上课、作业、考试"等一系列精彩教学活动。无论何时何地,学科网一直陪伴在老师们身边,为学校提供教育资源、精准教学、在线考试等丰富优质的互联网教育服务。
  时光荏苒,白驹过隙。学科网今年步入发展的第17个年头,相信很多老师都记录了与学科网点点滴滴的故事。在2020年教师节来临之际,学科网特发起"我与学科网的故事"主题征文活动,让我们一起来听老师们讲述与学科网之间难忘的、令人感动的故事。

  资源共享促进教与学

                                ——我与学科网的故事


作者:张志明


  多媒体和网络的普及对教师的教和学生的学产生了很大的影响。教师的备课不再只是借助以往的经验和手头的纸质资料,可以更多地借鉴网络上优质的备课资源。学生的学习也不再局限于学校,课后还可以通过微课程等方式进行自主学习。

  巧妇难为无米之炊
  五年前,我作为一名刚刚参加工作的新教师,带着初生牛犊不怕虎的一股劲儿踏上了工作岗位,不久就遇到了麻烦。备课时缺乏资料、素材、习题,自己手头有的只是一本教材和一本教参而已,巧妇难为无米之炊,怎么办呢?最方便的就是到网上收集。当时我注册了好几家网站,经过一段时间的试用,学科网上丰富、齐全的教学资源吸引了我,这里的备课资料极其详实,每一章、每一节都有大量的资料供我选择,从此我开始专注于使用学科网。可选的备课资料丰富了很多,再也不用为备课收集材料费心了。大量的备课材料不仅方便了我的备课,时间长了,也拓宽了自己的视野、长了见识,吸收其他人的优点的同时,自己的教学水平也有一定的提升。接触学科网这五年间,我见证了学科网的成长,对它的感情也越来越深。从几乎不用学科网,到用得越来越多,到现在教学几乎离不开学科网。

  熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟
  在我所任教的学校,学生层次比较多。既要兼顾优等生,也不能放弃后进生。这就要求平时的作业中囊括容易题、中档题、难题。在这种情况下,作业的难易程度往往很难拿捏。我自己也尝试了多次,不是太难了,就是太容易了,很难做到兼顾。当我无法解决这个问题的时候,我又想到了学科网。它有基础训练、过关训练、提优训练等各种层次的练习供选择。熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。看多了各种层次的练习,我对题目的难易程度的把握能力也提高了。

  获得回报,提升教学水平
  为了鼓励大家分享,学科网对上传资料的作者还有丰厚的回报。我还记得第一次我上传的是一份六年级的单元测试,上传了几次都不合格,但审核员都耐心地给了我修改意见,当资料最终通过时,我心中感到好痛快。慢慢地,我知道了怎样的一份资料才算合格,上传资料比以前轻松多了。前年暑假,在学科网上看到了招聘信息。我抱着试试看的态度填了应聘表,经过试用,我加入了学科网试题解析团队。在这个团队中,我接触到了各地的阶段性练习,以及全国各地的中考真题。通过参与解析,我对小学阶段的常见考点的考法、题型有了比较全面的了解。这些收获对我平时教学很有帮助:授课中的每节课能让学生掌握哪些知识和技能,达到什么层次,选取哪些题目作为例题效果较好,这些教学目标我都能做到心中有数。

  在教学过程中,学科网上丰富的教学资源成为我不可或缺的助手。我衷心祝愿学科网能越走越远,影响越来越大,能够获得更多教师朋友的喜爱!

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