沈亮，男，1964年12月出生，中共党员。1986年毕业于安徽师范大学生物系，获理学学士学位。1999年取得中学高级教师任职资格并受聘至今。2000年结业于安徽师范大学生命科学院动物学专业研究生课程进修班。2009年毕业于合肥工业大学教育管理与电子政务专业，获管理学硕士学位,研究生学历。现任蚌埠三中校长、书记，蚌埠市生物教学研究会副理事长。 所获荣誉1991年蚌埠市人民政府行政记功奖励；1994年被蚌埠市教育局评为“蚌埠市百名优秀教师”；1996年被评为蚌埠市优秀班主任；1996年在蚌埠市教育局师德教育活动中被评为“教书育人，为人师表”先进个人；1999年度被中共蚌埠市委授予“蚌埠市优秀党务工作者”称号；2000—2005年度被评为蚌埠市科协系统先进工作者；2003年被中共蚌埠市委授予“蚌埠市优秀党员”称号；2005年获安徽省第二届省级示范高中田径运动会大会组织杰出贡献奖；2006年获第五届宋庆龄少年儿童发明园丁奖；2007年被评为珠城教育十大感动人物；2007年被省教育厅、省人事厅授予“全省教育系统先进工作者”荣誉称号；2005—2010连续6年在领导干部年度考核民主测评中被市委组织部确定为优秀等次；2010年被评为蚌埠市学科带头人；2010年被评为蚌埠市优秀班主任；2011年被评为蚌埠市十佳科技工作者。教研科研成绩《高中生物研究性学习创新案例分析——油菜摘苔对其产量和效益影响的研究》发表于《中学生物学》（CN32-1232/Q）2011年第4期；《“反向思考”法在生物教学中的运用》发表于《生命世界》（CN11-5272/Q）2010年第4期；《“概念”与“探究”并重是教学的理想之路》发表于《新课程》（CN14-1324/G4）2011年第4期；《模拟酸雨下LiCl对糯玉米幼苗生长的影响》发表于《安徽农业科学》（CN34-1076/S）2010年第11期；《生物校本课程开发的五个结合》发表于《安徽教育论坛》2011年第2期；《人类遗传调查在高中生物学教学中的应用》发表于《生物学教学》（CN31-1009／Q4）2000年第5期；《“叶绿体中色素的提取和分离”一节探究式实验的尝试》发表于《生物学通报》（CNll-2042／Q）2000年第5期；《新课程理念下生物实验教学初探》获2003年安徽省教育科研课题管理研讨会大会交流；《心理学如何在促进安徽经济建设中发挥作用》在2008年安徽省心理学第十三届学术年会上获一等奖；《关于高中住校生的心理健康教育的探索》发表于《蚌埠教研》（AHNZ03）2003年第1期；《中学生心理健康状况成因及对策》在安徽教育学会心理学专业委员会2010年学术会议中获得一等奖。教育专著——个人教育专著《倾听花开的声音》及修订本《教育随笔》。主持省级科研课题三项（已结题）：《在普通中学理科课程中渗透STS教学初探》；《对高中生物研究性学习课程资源开发利用的研究》；《新课改背景下教师课堂教学行为诊断和矫正研究》。
