一、考试内容及要求
（一）考试范围
以《生物学课程标准》为命题依据，结合人民教育出版社《生物学》八年级上、下两册教材。
（二）考试内容
1．科学探究
（1）尝试从所给的试题情景中发现与生物学相关的问题并尝试书面表述这些问题。
（2）应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。
（3）拟定探究计划，选出控制变量，设计对照实验。
（4）描述实验现象、分析和判断证据、数据，得出实验结论。
2．动物的运动和行为
（1）说明动物的运动依赖于一定的结构。
（2）区别动物的先天性行为和学习行为。
（3）举例说出动物的社会行为。
3．生物的生殖、发育与遗传
（1）动物的生殖和发育
①举例说出昆虫的生殖和发育过程。
②描述两栖动物的生殖和发育过程。
③描述鸟的生殖和发育过程。
（2）植物的生殖
①列举植物的无性生殖。
②尝试植物的扦插和嫁接。
③描述植物的有性生殖。
（3）生物的遗传和变异
①说明DNA是主要的遗传物质。
②描述染色体、DNA和基因的关系。
③举例说出生物的性状是由基因控制的。
④解释人的性别决定
⑤认同优生优育。
⑥举例说出生物的变异及遗传育种在实践上的应用。
4．生物的多样性
（1）生物的多样性
①尝试根据一定的特征对生物进行分类。
②描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。
③描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。
④概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
⑤概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
⑥关注我国特有的珍稀动植物并说明保护生物多样性的重要意义。
（2）生命的起源和生物进化
①描述生命起源的过程。
②概述生物进化的主要历程。
③认同生物进化的观点。
5．生物技术
（1）举例说出发酵技术在食品制作中的作用。
（2）说明食品腐败的原因。
（3）运用适当的方法保存食品。
6．健康地生活
（1）传染病和免疫
①说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
②列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。
③描述人体的免疫功能。
④区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
⑤说明计划免疫的意义。
（2）威胁人体健康的当代主要疾病
①关注心血管疾病及癌症的危害。
②说明酗酒、吸烟和吸毒对人体健康的危害。
（3）医药常识
①说出一些常用药物的名称和作用。
②概述安全用药的常识。
③运用一些急救的方法。
二、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分为50分，考试时间为50分钟。
（二）试卷结构
1．试题类型
试题分为选择题和非选择题两种类型。选择题是单项选择题；非选择题以填空形式作答，包括识图分析、材料分析、实验等。
两种题型的分值为：选择题约为40%，非选择题约为60%。
2．试题难易度
易、中、难三种试题的比例约为7:2:1。
