沈颂理，男，1958年10月出生，中学高级教师，恢复高考制度后首届大专数学系毕业，浙江教育学院教育管理专业本科毕业，浙江师范大学教育管理研究生课程班结业。先后任嵊州市甘霖中学数学教师、数学教研组长，马寅初中学（完中）副校长，嵊州市第二中学副校长，黄泽中学校长，2004年8月调任嵊州一中校长。
追求永无止境，积累在乎点滴，沈老师甘于平凡，勇于开拓。繁忙之余，他以大量的阅读和在职
进修，不断充实自我，不断提高自己的教育理论修养和教学、管理水平。他觉得学生是有着独特个性的树根，教育便是“因势随形”的根雕艺术。因而他的课总是深入浅出，生动严谨，面向全体又突显个性，教学效果显著，曾在省会考、高考、学科竞赛等方面取得骄人成绩。担任副校长的十年间，仍坚持上数学课，并且从高一跟班到高三，从未间断。身为全天候公开课教师，教学上精益求精，常为嵊州市和绍兴市内同行举行公开课，甚得好评。现任绍兴市数学教育学会理事。
沈老师任一职就能专一职，并且屡有建树，在前进的道路上留下了一串串坚实的脚印。当班主任，所带班级被评为绍兴市先进班级（1986年）；当教研组长，所在教研组被评为绍兴市先进集体（1989年）；任副校长期间，分管多条线工作，为当时的马寅初中学和嵊州二中的发展殚精竭虑；任黄泽中学校长期间，更是善于团结班子成员，善于开拓进取，注重学校的全面开发，全面提高，为学校上档次作出了卓越的贡献，受到了领导和广大群众的一致好评。
他先后获得的荣誉有：绍兴市首届教坛新秀（1985），嵊县优秀教师（1989，1990），嵊县十佳青年教师（1991），省“春蚕”奖（1992），嵊州市招生先进工作者（1998），绍兴市德育先进工作者（1998），嵊州市优秀干部（1997，2000，2004）。公开发表和获奖的论文有：《分层次双线路复习法初探》、《关于教学风格的思考》、《层进互动式教学法的设计》、《谈谈复数教学中学生思维能力的培养》、《谈数学复习中的几个问题》、《排列组合问题中的分类和分步》等。
现任嵊州市人大副主任，绍兴市人大常委会委员，浙江省人大代表。
办学理念：
注重发展，质量立校；优化师资，科研兴校；以人为本，特色亮校。
工作信条：
思考着投入工作，思考着改进工作。
追求永无止境，积累在乎点滴，沈老师甘于平凡，勇于开拓。繁忙之余，他以大量的阅读和在职
进修，不断充实自我，不断提高自己的教育理论修养和教学、管理水平。他觉得学生是有着独特个性的树根，教育便是“因势随形”的根雕艺术。因而他的课总是深入浅出，生动严谨，面向全体又突显个性，教学效果显著，曾在省会考、高考、学科竞赛等方面取得骄人成绩。担任副校长的十年间，仍坚持上数学课，并且从高一跟班到高三，从未间断。身为全天候公开课教师，教学上精益求精，常为嵊州市和绍兴市内同行举行公开课，甚得好评。现任绍兴市数学教育学会理事。
沈老师任一职就能专一职，并且屡有建树，在前进的道路上留下了一串串坚实的脚印。当班主任，所带班级被评为绍兴市先进班级（1986年）；当教研组长，所在教研组被评为绍兴市先进集体（1989年）；任副校长期间，分管多条线工作，为当时的马寅初中学和嵊州二中的发展殚精竭虑；任黄泽中学校长期间，更是善于团结班子成员，善于开拓进取，注重学校的全面开发，全面提高，为学校上档次作出了卓越的贡献，受到了领导和广大群众的一致好评。
他先后获得的荣誉有：绍兴市首届教坛新秀（1985），嵊县优秀教师（1989，1990），嵊县十佳青年教师（1991），省“春蚕”奖（1992），嵊州市招生先进工作者（1998），绍兴市德育先进工作者（1998），嵊州市优秀干部（1997，2000，2004）。公开发表和获奖的论文有：《分层次双线路复习法初探》、《关于教学风格的思考》、《层进互动式教学法的设计》、《谈谈复数教学中学生思维能力的培养》、《谈数学复习中的几个问题》、《排列组合问题中的分类和分步》等。
现任嵊州市人大副主任，绍兴市人大常委会委员，浙江省人大代表。
办学理念：
注重发展，质量立校；优化师资，科研兴校；以人为本，特色亮校。
工作信条：
思考着投入工作，思考着改进工作。
