2016年毕节市初中毕业生学业（升学）考试
综合理科考试说明
物 理
Ⅰ.考试性质
初中毕业生物理学科学业水平考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在物理学习方面达到国家所规定的初中阶段物理毕业水平的程度，考试结果既能客观考查初中毕业生是否达到初中物理学业水平，又能完成高一级学校的选拔甄别，对初中教学质量的提高和实施素质教育将起到引导作用。
Ⅱ.考试目标
根据现阶段国家对初中毕业学生的科学文化素质要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2011年版）》，兼顾我市初中物理教学实际，力求反映学生真实的物理学业水平，发挥考试评价对初中物理教学的正确导向作用，以促进全市初中物理教学质量的全面提高。
物理试题应体现新课程理念，注重考查学生的物理学习能力和物理学科素养，减少机械记忆类试题的数量，渗透以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，体现“从生活走向物理，从物理走向社会的理念。”在知识与技能方面，重点考查学科知识的核心内容和基本技能，考查应立足于具体的情境中；在过程与方法方面，重点考查学生运用所学知识分析解决问题的能力；对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。通过情境创设，适度渗透生命安全教育和生态文明教育等内容。杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏上做文章。
Ⅲ.考试方式和试卷结构
1、考试形式
采用物理、化学综合卷闭卷、笔试形式，考试时间150分钟，全卷满分150分（其中物理占90分，化学占60分）。
2、试卷结构
试卷分为Ⅰ、Ⅱ卷两部分，其中Ⅰ卷为选择题，卷Ⅱ为非选择题，所有题目必须在答题卡上作答。
3、试卷知识内容所占分值的分布情况为：
声、光、热 约16分
物质、运动、力和功 约37分
电学、磁学、能源与可持续发展 约37分
4. 试卷题型：
（1）试题包括选择、填空、作图、简答、实验与探究、计算等几种题型。
选择题为四选一的单项选择题。
填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程。
作图题包括画图和填图，在答题卡上作图。
实验题包括基本实验技能和实验探究、实验设计以及实验过程与结论的分析等方面的考查。试题形式有多种，例如填空、填图、填表、选择、作图、计算、简答等。
计算题考查计算过程，要求写出计算公式、演算过程和必要的文字说明，并最后作答。
科学探究渗透在各部分内容之中。
（2）试卷题型所占分值的分布情况为：
选择题 约24分
填空题 约15分
作图题 约6分
简答题 约4分
实验探究题 约16分
计算题 约25分
5、难度结构
物理卷难度系数按0.7设定，易、中、难试题比例为7:2:1。
Ⅳ.考试内容及要求
（一）考试范围
初中毕业生学业考试范围为教育部义务教育物理课程标准（2011年版）所规定的内容，参考人民教育出版社出版的义务教育教科书《物理》（2012年教育部审定 八年级 上、下两册、2013年教育部审定 九年级 全一册）。
根据新课标要求，在落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标考查的同时，加强对能力的考查。
基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。
基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能，其目标用“会”表述，会测量、会使用、会选用、会连接、会读图等。
基本能力包括观察能力、提问能力、实验探究能力、应用知识的能力、初步的分析概括能力、运用物理知识和方法解决简单问题的能力、信息收集和处理能力等。
（二）考试内容及要求
根据《标准》的要求，物理学科毕业考试的考查内容包括科学探究和科学内容。
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