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2013年高考二轮复习全攻略

2013-02-21 14:57

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  寒假结束,高三学子即将开始第二轮复习,二轮复习的主要目的是综合能力突破,如果二轮复习方法恰当,规划合理,高考成绩大幅提高不是难事;相反,如果这轮复习把握不好,高考成绩比一轮成绩下降很多的例子也不鲜见。为此,中学学科网对二轮复习资料及策略进行了详细整理,希望对各位老师及考生有所帮助!
  本专题包含了语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物九个学科的二轮备考复习资料、复习策略、热点聚焦等。

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二轮备战方案之语文篇
  天地有大美,人间有至理。高考语文二轮复习需要我们以一颗敏感的心去思,去想,去悟。路上行走,偶然看到飘浮的气球,会不会想到一个气球能够升腾是因为它里面充满了氢气?而一个人、一个团队能够升腾是因为他们具有自强不息的探究精神。这就是智慧之悟。[阅读全文]
  名师讲评:高三学生只有做好了高三语文第二轮的有效复习,在第三轮复习时才会少走弯路。那么,针对高三语文,如何进行有效的二轮复习呢?[阅读全文]
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  复习策略:一旦捧起语文书总觉得老虎吞天、无从下口,所以复习效率较低。其实只要将力气用在刀口上,你的语文成绩肯定会大有起色。 [阅读全文]
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二轮备战方案之数学篇
  对于高三数学第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。[阅读全文]
  名师讲评:“瓶颈”一般指前进中遇到的停滞不前的状态。这个阶段就像瓶子的颈部一样是一个关口,突破了便是出口。但是如果没有找到正确的方向,就会一直被困在瓶颈处,体会进退两难的困窘。[阅读全文]
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  复习策略:高考复习就像制作一件艺术品,任何一个环节都不容忽视。一轮复习重在打基础,二轮复习的作用在于提升、巩固、总结和得分,是最“实际”的一个阶段。如何做到有条不紊地复习呢?[阅读全文]
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二轮备战方案之英语篇
  2013在大家翘首以盼中纷然而至,当日历翻过旧岁,高考倒计时的钟声也开始滴答做声。马上就要开始第二轮复习了,优秀生要夯实基础,提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题,关注能力题。下面是高考英语复习的几点建议...[阅读全文]
  名师讲评:学生进入高中阶段后,接触的英语越来越多,句式越来越复杂,文章越来越长,非谓语动词现象的出现也比比皆是。如何在出现非谓语动词时准确快速解题或领悟全句含义,根据多年授课经验,我感到教给学生判断的方法(判断句子的结构、成分、逻辑主语和时态语态)是解非谓语动词题或领悟全句的关键。[阅读全文]
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  复习策略:书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位,而且相对于其他题型,书面表达最容易在短期内有所突破,因为其他的题都是客观题,只有书面表达是主观题。主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷,也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心里,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分。[阅读全文]
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二轮备战方案之文综篇
  政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题,但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。因此,在复习中,两者要兼顾。在考查能力上,主要是对考生综合能力的考查,所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来,考查学生的创新精神和解决实际问题的能力...[阅读全文]
  名师讲评:高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了80%,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦。高考不仅考你对知识的掌握程度,还考做题的速度,许多同学在高考时因时间不够,丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的,这些教训值得大家三思。[阅读全文]
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  复习策略:只要你想进步,就会遇到困难,自然也会有一些事情让你焦虑和担忧,当然也有很多人选择逃避,这些人在很大程度上会收获失败。每个人遇到的问题不一样,那么要想问题得到解决,前提是知道自己遇到哪些棘手的问题,预判将会遇到哪些问题,备考就是为了更好的应对,而不是掩盖与逃避。[阅读全文]
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二轮备战方案之理综篇
  通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点…[阅读全文]
  名师讲评:高三物理第二轮复习是知识的整合与提高。大连育明高中物理教师孙荫宏说,第二轮复习要明确重点、难点,把握知识结构内部之间的联系,同时进行解题训练,提高应战能力。[阅读全文]
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  复习策略:高三化学学习最重要的是重视基础知识,由于内容多,时间紧,所以要想提高学习效率,就应探究高三化学学习方法,本文给出四点建议,仅供高三学生参阅。 [阅读全文]
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