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生物学科是一门基础的自然学科,其教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质的培养。信息技术具有身临其境的模拟、超时空的链接、超大的信息量等特点。所以,两者的整合对生物现象的认知、分析、理解以及应用等教学内容将获得新的发展动力;极大地激发学生的学习动机,提高他们的创新精神和实验能力。同时可以解决一些传统教学手段很难甚至无法解决的问题。因此,信息技术与生物课堂教学的整合必然会推进生物教学的彻底变革。
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