做自己生命的主角还是别人的配角？真实案例讲述学生拥有强大内心的重要性

【前言】作为一名长期工作在一线的高中班主任教师，我与学生已相处了十八载，见证了众多学子成长的点滴变化。每个学生都有着自己的故事，每个故事都值得我们去倾听和关注。在这里，我想分享一点与学生有关的故事。今天讲的是王"优秀"同学。

【关键词】优秀,故事,成长,快乐

注：文中案例根据真实改编，人物为化名，请勿对号入座

王"优秀"，女，2017级6班学生，班长，曾获安徽省芜湖市"优秀学生干部"、"三好学生"等荣誉称号。性格活泼开朗，热爱生活，积极向上，综合素质强。现任幼儿园教师兼舞蹈教师。

（王"优秀"同学/图）

从教已十八载，本人一直奉行立德树人，"千教万教教人求真"，快乐学习，终生学习。学生的快乐应该刻到骨子里，以真正学会生活、热爱生活为本。如此一来，学生对学校有情感，亲其师，热爱生活勤奋学习，校园生活的幸福指数亦不会低。

这位可爱懂事的学生，姑且喊她"王优秀"吧，毕竟高中三年都是这么称呼的。文化课成绩虽然并不出色，但她有着超强的心理素质、高超的人际交往能力、勤奋积极的学习态度，综合素质超强。从她的学习成长经历中，我看到了每个孩子都有自己的擅长领域，只要老师认真发现并善加引导，焕发出惊人的能量只是时间问题。

强大的心理素养是生活之本。当前中学生由于原生家庭、升学压力、社会环境等因素，出现心理问题的不在少数。但是王同学的各种表现给了我不少启示。她的自我调适能力很好，遇事能够看到有利的一面，不会钻牛角尖，与人为善，看得见人性善的一面，这是难能可贵的。

记得她们寝室室友之间出现过小的摩擦，起初她自己也深陷其中，感到很委屈。那时候她的第一反应和其他同学一样，觉得是别人在某某地方做的不好，未能反思自身所存在的问题。但是很快，在老师的引导下，她的内在反应和调节能力迅速行动，不但找出了自己存在的问题，走出了雾霾，更是帮助其他室友一起想通了事情的始末，结局当然是一团和气，皆大欢喜。

优秀的人际交往能力是工作之根。 在高二时，她自告奋勇担任了班长一职。在工作中，她充分发挥了自己的能力，不断反思自己的不足，认真听取他人的意见并不断改进 ，充分展示了班级管理能力和超强的人际交往能力。在工作生活中，她展现出了一颗非常认真诚恳的心。

课间时常会看见她与班级同学、外班同学甚至是跨年级同学交流沟通。当然，教师办公室也会时常闪现她的身影。其实在与不同角色人物的沟通中，提高自己是必然的，焦虑抑郁对她来说更是沾不上边。她的这种交际态度和能力让我很感动（虽然有时也会调侃她几句），我明白到真正的优秀不仅是文化课得高分，更关键的是要有一颗认真诚实的心。

积极向上的学习态度是终身发展之盾。大学期间的她如鱼得水，参加学生会和各种社团活动，并且发挥了自己的舞蹈特长，一度成为学院的"风云人物"。当然，在此期间，她也进一步明白了终身学习的意义和重要性，姑且理解成高考的后续提升。

毕业后，她再度发挥了个人的优势，抱着一颗坚韧不拔和勇于追求的好学之心，顺利圆了自己的幼师梦。此外，她还利用假期学习获得了北京舞蹈学院的专业舞蹈教师职业资格证，这既满足了自己的兴趣爱好又成就了舞蹈教师的梦想，可谓两全其美。从这点上来看，她的阳光心态和明确的目标为她带来了好运气，也说明了学习不但是持续的，更是终身的。

生活只有两种选择，要么勇往直前，做自己生命的主角，要么留在原地，做别人的配角。靠自己才有春暖花开，靠别人最多是昙花一现。所有的自由都需要实力支撑。三言两语之中，她的故事体现了学生在学习和生活中所需要具备的毅力和努力精神，正是这些优秀的品质让她在竞争激烈的社会中能够潇洒快乐，脱颖而出，相信她美好的未来才刚刚开始，未来可期！

【感悟】

教育的目的，不光是让学生掌握知识技能，更是要让他们拥有强大的内心和坚定的目标。在我看来，每个学生都有着无限的潜能和光芒，只要给他们足够的爱与鼓励，在这条充满艰辛的道路上，他们都会走的更加坚定和自信。