多动又善攻击的双胞胎“熊孩子”，看看这个老师如何化解？

【摘要】

本文以教学生活中的“熊孩子”现实案例，展现教学过程中老师频频遇到的学生不听话、在校爱捣乱、家长不配合等等问题，并提出思考并结合案例分析对策。有助于老师更好进行班级学生管理与有效沟通。

【关键词】熊孩子，学生成长，教学对策

本文为2023年新昌县案例获奖论文

本文学生名为化名

2022年2月，随着元宵节的万家灯火和团聚氛围，新的学期又要开始了，我又要进入忙碌的工作中。由于县教改措施，外籍务工子弟学校育蕾学校面临春季撤并，原育蕾小学的学生由城南、拔茅、沃洲、梅渚等工业园区附近学校，根据其父母务工单位就近分配，因此，在春季开学班上多了一批新生，其中引人注目的是新进的一对龙凤胎——王涛，王静。

这对龙凤胎是甘肃来新务工人员子女，回族人，自出生起信奉伊斯兰教，龙凤胎的父母看起来非常年轻，如果不是亲眼所见，根本就想象不出他们会有一对已经上五年级的孩子，初看还以为他们是一对新婚夫妇。妈妈美丽优雅，爸爸阳光帅气，两个孩子白白嫩嫩，目光炯炯有神，很是生气灵动。办完入学手续，双胞胎姐弟俩就成了班级的一员。

王涛、王静人如其名，弟弟王涛口才一流，说起话来滔滔不绝，讲起道理一套一套的，据英语老师吴老师反馈，没有教过的单词他都会写上来，并且都能写正确，言谈间总是不停地夸他聪明。姐姐王静娴静优雅，每天都换上不同的漂亮裙子，相比其他衣着朴素的女同学，她就像是一颗璀璨的星星，很是吸睛，招人眼球。

然而好景不长，随着与同学们渐渐熟悉，姐弟俩褪去了刚入学的青涩，胆子也逐渐大了起来。在班级里不时地惹一些小麻烦。

入学第二周，王涛将刘明摁在教学楼过道下推攘，所幸发现及时未造成严重后果。追问其原因，王涛说是姐姐让他揍刘明的。我不禁眉头一皱，这个家伙，真是三天不打，上房揭瓦。批评了他一顿，教育他今后不可欺负同学，并强调学校对于校园霸凌是零容忍的，如果他欺负同学就得付出代价。

第二天，有同学“告状”丁凯的少先队员书籍被王静剪成两段。于是我只能带着“证物”——那本被王静“一分为二”的书本上王静家“兴师问罪”。顺便说说姐弟俩最近在校种种不尽如人意的表现，但是双胞胎父母听闻孩子在校惹祸不断后，态度并不友好，他们护犊心切，态度强硬地断定自己的孩子是如何听话乖巧，如果有什么矛盾，那也绝对不是他家孩子先惹事的，见沟通无望，我只能在校对姐弟俩严厉教育，并且提醒其他同学注意，以免发生类似事故。

经过教育，恩威并施，这姐弟俩同样的错误倒是不犯了，但是却又能给你弄一些不同的错事来。

上半学期假期调课，教导处的通知不知被谁篡改了，教导主任非常生气，要查监控确定是谁干的坏事。我心中忐忑不安，因为我知道，不出意料我班的双胞胎就是最大嫌疑人，其他学生不敢如此胆大包天。果不其然，改通知的就是姐姐王静。于是应教导主任要求，我将双胞胎父母“请”到办公室谈话。

双胞胎父母开了一家兰州拉面店，生意忙时根本就不来搭理我们，对我的“邀请”爱理不理，到了下午他们收拾完店面，得了空闲才姗姗来迟，并且感觉很不耐烦，只不过交接方是领导，他们就象征性的骂了王静一通，批评她不应该篡改学校的通知内容，但是对于儿子确实宝贝的不得了，总觉得他是非常完美的，没有半点做的可以让人质疑的地方。

看来有什么样的熊孩子，就会有什么样的熊家长，因为家长的纵容，造就了孩子们对于规则无所畏惧，虽然说初生牛犊不怕虎，但是也不能如此没有规矩，毕竟没有规矩，不成方圆，做人无论在哪里都应该遵循一定的规则，对规则要怀有敬畏之心。但是当我对其父母言及这一点的时候，他们的态度明显很不耐烦。我想父母这样溺爱孩子，将来会出事情的。夜深人静的时候，我也在思考，孩子现在尚小，父母的教育会根植于他们的内心，影响他们做人，那么，要如何引领他们走上正确的道路，将他们的人生之路从偏离的轨道中拉向正轨。

由于父母的袒护，两个孩子越来越无法无天。初夏的骄阳让人心情烦躁，天气非常的沉闷，一个烈日炎炎的午后，穿着制服的警察带着我们班豪豪的父亲气势汹汹地来到学校，到了学校抓住豪豪不分青红皂白就是一顿暴打，作为班主任，我连忙拦下豪豪父亲，告诉他有事慢慢说，不可动粗。

问明原因，原来，豪豪的电话手表号码一个下午打了三十多个报警电话，警察通过电话号码找到监护人问责，豪豪的父亲因此怒气冲冲地到学校找其儿子算账。当时我觉得很纳闷，豪豪作为班长，平时品学兼优，怎么会做出这种事情来。于是我好言劝慰豪豪父亲，让他先平息怒火，并且向豪豪问明原因。通过了解，原来这三十多个报警电话都是王涛趁豪豪不注意，拿他的电话手表闹着玩，报的假警。于是叫来王涛，在豪豪和警察面前，王涛对所犯之事供认不讳，并且说报警只是因为他觉得好玩。于是，两位警察要把王涛带到局里做笔录，并且要求王涛监护人立即去警局处理报假警案件，要求班主任也一同去警局处理。

我心中满腔愤怒，不想去警局丢脸，于是借口下午要管理班级，于是学校派了教导主任前去处理。心想出了这么大的事情，王涛的父母应该好好管管他了吧！没想到其母亲在警察局里哭天抢地装凄楚，声泪俱下诉说自己儿子是被冤枉的，泪流满面控诉着这件事情给他带来的心灵伤害，还说罚也罚了，检讨书也写了，到学校还要让他儿子到国旗下宣读检讨书，让他今后要如何做人，对他的心灵造成了多少伤害云云。

尽管两姐弟成绩优秀，但是因为他们经常出这样的事情，同学们慢慢的疏远他们，转学后不到两个月就成了全校闻名的风云人物，提起王涛，王静无人不知，无人不晓。我也因此每天提心吊胆，这对双胞胎就像两颗定时炸弹，不时的给班级里制造一些麻烦，不是欺负了这个同学，就是又惹出一些什么搞笑的事情。或是扫地时不认真扫地，将水洒到同学的身上；或是又趁哪位同学不注意，偷偷将对方的书包藏起来让对方一通好找；或是带了小昆虫小动物藏抽屉里，没事时吓吓女生；或是做核酸时嘴碎骂测核酸的工作人员“傻x”被拎到走廊罚站，或是走路不看路踩坏同学的手表……等等，层出不穷。

最令人头大的是2022年11月28日，排队做核酸时脚伸出去绊倒张华，导致张华同学牙齿掉了一颗，张华父亲到校不依不挠，即使由学校协商让双胞胎父母赔偿医药费，张华父亲依然不肯罢休，扬言仅赔偿医药费此事不能罢休，张华所受的痛苦，他因此不能上班造成的误工费，以及张华的疼痛费都得双胞胎父母出资，以此表示对张华伤情的安慰。双胞胎父母面对孩子惹下的烂摊子，态度是他们是不会赔偿的，让张华家长去法院告他吧。

于是，我觉得孩子的行为都是熊家长纵容的，要想挽救熊孩子，必先“治”熊家长。对校园意外教师虽然希望息事宁人，但是息事宁人的前提是不能让明事理的家长受委屈，虽然张华家长咄咄逼人的索赔也很无情，但是之前其他家长对他所犯的事情的宽容也在助长两孩子变本加厉地犯错。所以这件事必须要让他父母承担他作为监护人的监护不力之责。

我义正辞严地警告王涛父母，你让张华家长去法院告，只要我做这个班主任，我一定不会让这样的事情发生。另外，他不需要去法院起诉，他只要拍成抖音小视频到处宣传，不出几天，这流量密码就足以让您的孩子受到全城人肉，到时候学校的声誉受损，校方一定会作出处理，您是甘肃籍学生，给学校造成这样的影响，您想学校会不会让您遣返回原籍上学？现在疫情严峻，转学并不容易。当然，您也可以去拔茅、城南，可是您孩子的事情全城人尽皆知，您觉得他们会接收吗？当然了，您也可以去南瑞，一学期上万的学费我想您面馆生意那么好，应该是承担得起的。不过，王涛父母表示每学期上万的学费他们可不想承担，现在出县出市都得三级报批，回甘肃在近期内也是不现实的。无可奈何之下，他们只得接受张华父母的赔偿要求。尽管他们不甘心，然而面对此熊家长，如果所做事不用付出代价，今后只能做出更加无法想象的事情，造成更严重的后果。事后，王涛母亲曾对我说，前几天他在面馆门口用小刀刮坏停着的一辆车，已经赔了几千元，声言自己直被此逆子气半死。

教育是一项伟大的育人工程，人是有感情的，所以情感关怀在教育中，处在相当重要的位置。其实无论是怎样，性格的学生，他们的心灵都是敏感的，他们能通过老师对自己的态度来猜测老师是否真心的爱自己。同时，他们也渴望老师时时刻刻关心自己，罗琳塔效应告诉我们：只要老师真心关爱学生，并且让学生感受到这种真心的爱，他们就能以极大的努力朝着老师所期望的方向发展。问题是我们老师有时对学生的爱停留在表面，以为不讽刺，不挖苦，不歧视，不体罚，学生就是爱护学生，以为嘘寒问暖，为学生提供物质帮助就是爱护学生，以为关注学生的学习状况，考试成绩就是爱护学生。殊不知，真正的爱护关心是要走进孩子的心，送去孩子真正需要的东西，也就是说，我们老师要真正的真诚的接受每个学生的缺陷，尊重每个孩子的人格。对于有缺陷的学生，老师除了不嫌弃他们，也不能为了自己的虚荣心或者其他的荣誉硬逼着孩子去达到自己的要求，应要求孩子做到自己规定的。孩子之间是存在差异的，这个孩子能做到的东西并不代表所有的孩子都能做到，老师要允许并接受这种差距的存在。教师如果能以一颗宽厚真诚的心去教育学生，必能使每个孩子走出心灵的阴影，走进灿烂的阳光地带，苏霍姆林斯基这样告诉我们，教育的核心就其本质上来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感，反之伤害了孩子的自尊心，就会阻碍学生的成长和发展，甚至会毁掉他们的前途。

无论是谁，都是一个集体人，他都需要被关注、被认可。就比如像王涛、王静这样的小朋友，虽然天资聪颖，成绩优秀，但是他们时刻不停，小动作不断，不时的无意中伤害到其他同学，显得与其他同学格格不入。姐姐情商很高，看什么事情都能看的很透彻，弟弟胸大无脑，一般是姐姐指哪弟弟打哪，是姐姐的“一杆枪”，他们在家里因为家长的袒护和溺爱，导致他们无法正确的区分对错，没有正确的是非观，没有规则观念，不遵循社会的准则。人是群居生物，在平时为人处事中，是要互相关照和忍让，不能得理不饶人，处处锋芒毕露，否则就会遭受到身边的人的厌弃，姐弟俩的行为，正是因为如此，受到了其他同学的排挤，他们感受不到温情，觉得同学们对他不友好，因此，总是做出这样那样的小动作，希望以此能引起老师和同学们的关注，然而，他们往往弄巧成拙，结果适得其反。

对于孩子的教育，许多人认为是学校的事情，其实不然，家庭教育同等重要，孩子是在父母的眼皮底下成长起来的，没有人比父母更了解自己的孩子。学校更多时候是在授业，传道解惑，又因为时间精力有限，很多事情是无法兼顾到的，这时是需要家长配合的。教育教学工作需要家校沟通，不能让老师孤军奋战，如果家庭与学校沟通的好，对学生的成长是有利的，可以收到事半功倍的效果。比如王涛，王静两姐弟，父母在家里对他们无止境的溺爱，养成了他们以自我为中心的性格，只要在学校里，同学们稍微不顺他的意，他们就会做出一些伤害同学的事情，由于家庭教育的缺失，他们认识不到自己的错误，作为教师，要把他们引入正途付出的时间和精力就要远超其他同学。只有老师和家长站在同等的角度和高度步伐一致，孩子才不会左右摇摆，不知道听谁的，才会朝着健康方向发展。

孩子需要爱，教育呼唤爱。爱是暖暖的春风，即使冰冻的心也会渐渐消融，爱在哪里，播种就在哪里收获。愿每一位同学，家长，老师不光有爱，而且善于爱，让自己或别人的人生路越走越宽，越走越远。

而我跟王涛母亲的沟通中，得知其前些天用小刀刮坏了停在面馆门口的汽车，被索赔几千元的事，我借着这个契机，告诉她孩子要从小教育，溺爱孩子不是真爱，谁都爱自己的孩子，这是人的本能，但是爱要建立在为孩子着想的立场，让他们健康成长，要引导他们的为人处事，树立正确的是非观。做了错事要勇于承担，并且要做到不能再犯类似错误，一下子改正虽然困难，但是他可以慢慢改变，王涛王静成绩那么优秀，只要引导得当，必定是个好孩子。两个孩子的成绩的确优秀，这也是他父母在外人面前炫耀的资本。也可能是他们只看到孩子的成绩，觉得读书好就够了，忽略了品德教育。

两个孩子原本天真无邪，就像一张白纸，纸上画的是什么都是后天环境的投射。大人在孩子面前的言传身教，孩子接受的教育，孩子犯了错后大人对他的态度以及教育，他所要接受的承担的责任都是投射在他身上的反馈。这些将决定他将来会变成怎样的人。

虽然王涛家长最终赔偿了张华的损失，便是事情并没有因此结束，对于两个孩子的教育是我面临的大问题。我发现王涛之所以经常惹些麻烦，是他不知道怎么做是对的，他的是非观有问题，加上平时在家里父母对他的纵容和溺爱，以及不正确的教育方法，让他心中深入根植受了委屈必须要“弄”回来的心，稍有不顺便会惹事生非。并且也有些多动症的先兆，手脚是一刻也不得闲下来，空下来就得找点事情。为了培养他的耐心，我给他买了硬笔字贴，亲自教他写书法，只要一有空就让他来办公室写刚笔字，两个月后，再教他毛笔字。为了重拾他的自信心，我特意为他举办了一场班级书法竞赛，让他在竞赛中一展光彩。王静爱美，总是穿着漂亮的裙子来学校，我鼓励其他女生也穿得漂漂亮亮的，帮助他融入到同学中，她不再孤独没有朋友，动员同学们放弃成见，给王静机会，和王静友好相处，王静与同学相得过程中，感受到了友谊的温暖，慢慢地对同学就会礼让起来。而王涛原本就是王静手中的一杆枪，平时都是王静让他“欺负”谁，他就“欺负”谁，王静的问题解决了，王涛自然也变乖了不少。加上王涛通过练书法，渐渐地心性变得沉稳起来，半年之后，双胞胎姐弟有了很大程度的改变。

尽管他们有时候也依然要惹一些麻烦，但是频率在变少，间隔时间在变长，改变并不是一朝一夕的事情，要允许他们慢慢变好。希望新的一年，他们变得更阳光，更健康，更朝气！