“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土”老子从“大生于小”的观点出发，阐述了事物发展变化的规律，体现了量变到质变的道理。难道不是吗？东晋著名书法家王羲之的儿子王献之，从小跟父习字，因其聪颖敏慧，进步神速，一年半载后，王羲之的评价是有点像，并随即挥毫按了一点，沮丧的王献之仔细一揣摩，才发现相距甚远，菩提树下恍然顿悟，始戒骄戒躁，日日夜夜苦练一笔一划，终流芳百世。假若王献之自以为是，好高骛远，摒弃根基，信手涂鸦，那历史上也许就不会有“二王”的美誉吧？
由此我又更远的想到意大利驰名中外的画家达·芬奇，小时候学画画，好长的一段时间，导师总是把鸡蛋摆放在他的眼前，让他画，起初也是烦躁不安，彷徨踌躇，导师耐心劝诫说：“你从不同的角度看，鸡蛋形状也有所不同”，达·芬奇虚心地聆听教诲，一遍遍，反反复复地练习，终成一代名师。设想达·芬奇若没有静下心来，耐得住寂寞，不厌其烦，苦练基本功，定不会成为闻名遐迩的艺术家！
“问渠那得清如许，为有源头活水来”观棋、观画、观水应该蕴含着同样的哲理，即只有不断补充新知识，不断学习才能达到一种新的境界。如果根基筑牢了，就固步自封，做井底之蛙，或一味躺平，断然不足可取。诚如以上两个例子，设若王献之死记硬背其父亲的字帖，即便一模一样，最多只算继承。难能可贵的是王献之不拘泥于此，不墨守成规，而是兼百家之长，集诸体之美，形成“丹穴凰舞，清泉龙跃”的独特风格，还创造了气势宏伟的“一笔书”，在夯实的基础上，融会贯通，突破创新！同理，达·芬奇学识渊博，不仅擅长绘画、雕刻、建筑，还通晓数学、生物、物理等学科，正如此，才有了《蒙娜丽莎》、《最后晚餐》等不朽的杰作，对后世产生了重大而深远的影响！
有道是：“前波未平后波生，芳林新芽催就枝”。守正而后创新，才是有本之源，才是正道，唯如此，本手尽可岿然屹立，妙手方可纷沓而至，俗手当可销声匿迹。新时代的“美丽乡村建设”“绿水青山就是金山银山”等前无古人，后无来者的妙手，正吹响嘹亮的集结号，谱写一曲曲不忘初心，踔厉奋发的篇章，为复兴的中华民族再添一道道亮丽的风景线！
【作者介绍】苏水琛，福建省厦门市城东中学一名普通的语文教师。在语文这一方小天地，因喜欢，故执著；因热爱，故无悔。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这天地爱得深沉。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不畏缩，勇向前；不惧怕，永攀登，我相信，长风破浪会有时！
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