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2024年新课标Ⅰ卷高考作文范文:智能解天问,慎思求本源

2024-06-10 09:13

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作者介绍:郭宇豪,中学历史教师,河南省青少年作家协会会员,河南省青朗研习社签约作者,河南省墨风文学协会会员,辉县市诗词协会会员,热爱文学,热爱写作!



科技的发展推动着时代的洪流,无数解而未知的难题在当今水落石出。于九天之中揽古今之月,于深海之中觅地底世界,创新促科技,智能解难题。但人们在探求奥秘的同时却依赖于 AI智能,使我们的思考止步不前,因此,科技的创新不能只依仗于AI一面,我们更应创新与深思相结合,智能与慎独解“天问〞。


慎思独行,AI 智能解未知之境


“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。人类的问题在智能时代越来越少,那是由于当下的世人在利用AI智能所给予的答案中逐渐昏昏欲睡。但如果我们开拓求新,时代的问题只会越来越多。我们在 AI智能的呵护下,应该是帮助我们不断探索,而不是愈发安逸。屈子曾言:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,谁能极之”。对天地之问,对万物之始,思之穷极;墨子曾言“君子知小而不知大,何以知之?”墨家光影成像,杠杆原理,超越时代的创新为当今科技提供了蓝图;对于天光云影,渠水之清,朱熹告诉我们要看清事物的本源,不依赖于外物,于源头思之。故而,当下世人更应该静心而思,慎独而思,不依赖于AI而思。科技于我,只是对未知之境探索的工具,慎思求源方为传世之道。


洞若观火,推陈出新求破解微光


“乾坤日月当依旧,昨夜今朝却异同”。科技的发展让昨日之中国焕然一新,但当下之中国更应该是我们新时代青年笔下的中国,胸中有丘壑,笔下有乾坤,而非由 AI所掌控的中国,应是“青天明月几时有,我今停杯一问之”。回想先辈们战火中的青春,更是靠开拓进取,推陈求新中取得的胜利。毛主席的《论持久战》,工农武装割据理论,终以星星之火成燎原之势;邓小平爷爷的一国两制思想和社会主义市场经济体制,让中国一举从站起来走向富起来;习主席的中国特色社会主义,让今日之中国一跃而起成鼎盛之势。这些无不是伟人们对治国之路的深思探索。问题能我们指明方向,于彳亍迷惘中寻求创新之光。我们所需要的,不仅仅是找答案,更要洞若观火,敢于“问天”,学会在答案背后找到广阔天地。


创新有我,时代创新促科教兴国


“振衣千仞岗,濯足万里流”在科技的洪流中,我们应该“出淤泥而不染”,作为新时代青年,在大有可为的时代应“逃出答案,摆脱AI”。看“嫦娥”揽月,“北斗”指路,“羲和”逐日,“墨子”升空,“天眼”望银河,中国的踪迹不断在星际拓展,让更多的学子看到了科技带来的星空,这不仅仅是科教兴国战略的有效实施,这更是继往开来的中国时代。树立人类命运共同体意识,以小我筑大我,“孤举者难移,众行者易趋”,纵有千难万险,吾辈青年亦当一马平川!


当我们跨越沟壑,便是高山流水;当我们历尽千山,便是柳暗花明。见微知著,我们合理利用Al智能探索九州,解天问,慎思独行,我们于剖析明理中不断前行!


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