杏坛荟 > 详情

年级管理——家长会发言稿(开学)

2024-02-20 13:50

8073人阅读 收藏

【摘要】

年级管理的主线是以学生为中心,以班主任为核心,以任课教师为重心,对学生要讲原则有爱心,让家长放心,让学校安心。根据方校长的指示,介绍了年级教师团队建设、学生行为习惯养成教育和学生学习素养培养三个方面的管理规划。


【关键词】

年级管理、班主任、任课教师、教育理念、德育、家校沟通



专栏介绍:学科网百万级别新媒体加持,期待您的分享!(🔥投稿方式请见文末)

温馨提示:全文共20461个字阅读需约6分钟。投稿文章为老师原创作品,仅代表其个人观点。


年级是学校的基层组织,在学校的引导下结合本年级的实际情况,将工作落实到位,主线为:以学生为中心,以班主任为核心,以任课教师为重心,对学生要讲原则有爱心,才能让各位家长放心,让学校安心。


根据方校长指示,我今天将从年级教师建设、学生行为习惯养成教育、学生学习素养培养三方面给各位家长介绍一下年级管理规划。


一、年级教师团队建设


(一)班主任队伍建设

1.教育理念。年级带领班主任以“不比起点比努力,不比高度比进步,不歧视任何一名学生,不放弃任何一名学生”为育人理念,以“做有温度的教育,办有故事的班级,育有品质的学生,当有品位的老师”为教育追寻,坚持“爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己”,全体班主任以目标建设、组织建设、制度建设、文化建设、特色建设“五建设”落实落细管理班级。


2.责任建设。班主任除日常上课外,每天的早读、课间操、晚间操、午休、晚休、值守全员到位,实际督促到学生的学习和生活。


3.德育建设(感恩教育)。每次放月假学生回家,布置一项作业——让学生做一件令父母感动的事,并拍照发到家长群,收假回来写一篇感悟,班主任审阅后,开班会表扬先进学生,通过树立榜样,逐步树立学生的感恩意识。


4.教学建设。通过定期开班主任科任教师联系会、班级成绩质量分析会、班委会等促进学生成绩进步;各班主任制定班级目标墙,通过每一位学生上月与本月学习和生活两方面的改进为基础,促进学生成长。


5.家校沟通。规定班主任定时不定时的在家长群分享孩子们的成长、进步,与各位家长一同商谈孩子的教育事宜。


(二)任课教师队伍建设

根据我们学校学生的实际情况,学校专门成立年级教研队伍,主抓教师备课(根据课标要求及各学科核心素养,先备学生,备学情,然后才是备课)。这要求:


1.从抓教师备课激发学生的学习兴趣。教师的教学设计要清晰地了解学生的认知水平,设置学生讨论环节,还要对讨论中可能出现的情景和问题进行相关预测;


2.从严抓教师课堂教学,建立平等和谐的师生关系,进而提高学生的思考和动手能力,让学生逐渐取得进步,从而获取学习的动力;


3.通过严抓课后作业,让学生实际将知识听懂、理解、记住、逐步会用,训练学生学习的毅力;


4.通过每周每个学科过关检测,及时了解学生的学习情况,不断锻炼学生学习的能力,让学生逐步在月考、期中、期末、统考、会考中取得相应的进步,为高考奠定良好的基础。


二、学生行为习惯养成教育


(一)通过开展活动,发现学生兴趣点,并以此为突破点,充分发挥学生的特长,调动学生的积极性;同时以评选“五心学生”为抓手,让获奖学生在班级、年级、国旗下分享自己的励志故事,让他们为自己感到骄傲和自豪,在自己快乐成长、提升幸福感的同时感染、带动周围的同学,形成“你追我赶,你良我优”的良好风气。


(二)“堵”“疏”“导”结合。对于未发生却可能发生的事情,要提前预防,也就是“堵”;对于已经发生的事情,处理时注意“疏”,也就是疏通学生思路。“导”,就是正确的引导学生。学生的日常行为习惯养成及教育主要包括:


1.穿衣就寝。


2.礼节礼貌。时刻引导学生——见到老师主动问好,见到垃圾主动捡,见到不公平事立即报告老师。


3.仪容仪表。根据学校相关管理规定严格执行。


4.手机管理。为实现手机精细化管理,手机统一由班主任收取管理,统一制定《班手机收取情况统计表》,其中注明学生手机的型号、颜色、电话号码,学生签字确认;班主任收取时仔细查看手机型号颜色是否一致,手机卡与登记是否一致,手机是否为模型机等情况;每次收取之后将收取情况统计表发到家长群由各位家长监督并确认,有问题第一时间家校联系解决。


5.生活费管理。


6.学生间矛盾问题。根据年级学生发展实际,我们将定期召开主题班会对学生进行思想引导及行为督促,以此提前预防矛盾的发生,有效避免冲突。


7.男女生交往问题。通过心理健康课、班主任、任课教师正确引导,合理督促,如有需要家长配合处理的,请各位家长积极配合。


8.其他违纪行为,由班级、年级有效教育,若教育效果不佳,将上报学校政教处按学校相应规定处理。


三、学生学习素养培养


1.在学校、年级、班级有效引导和家长严格管控生活费的前提下,通过思想疏导、目标设定、成果检验等不同方式将学生精力全部引导到学习上来,形成“勇敢拼搏,争创一流”的学习风气。


2.学生课前认真预习(每节课前站立激情诵读3分钟),上课认真听讲,课后按时完成作业,如多次不配合管理,经班委、任课教师、班主任处理无果,需要家长配合的,还请家长们积极配合。


3.主抓教学重点。重点反复讲,讲反复,反复练,练反复,直到学生弄懂为止。


4.通过开展辩论比赛、书法比赛、知识竞赛等培养学生多渠道探索知识的能力。


5.通过每次考试后的试卷讲析,培养学生面对困难的意识;通过有效地成绩分析,锻炼学生逆商(抗挫折能力)。


“家校携手谋策略,春风化雨育人材”,学生成人成材,必须要学生、家长、学校三位一体,团结一致,共同发力。请各位家长相信并支持学校,我相信,在我们大家的共同努力下,我们一定能披荆斩棘,勇创辉煌!


我的发言到此结束,谢谢大家!


文末小贴士


01作者介绍

王达礼,男,汉族,中共党员。曾任学校年级主任、政教处主任、教务处主任、党支部书记。从教以来,一直担任班主任工作,五届高考带班经验,多名学生被重点大学录取。主编教育作品《我们的故事》;“王达礼名师工作室”主持人;在国家级刊物和省、市级期刊、媒体上发表论文多篇。


02投稿通道

教师频道面向一线教师,全面招募原创稿件,稿件一经采用将有电子证书及实物礼品奖励。投稿请扫描二维码加入群聊,与全国各地教师共同交流。



相关推荐
班主任的“四心”:爱心、耐心、诚心、善心

班主任的“四心”:爱心、耐心、诚心、善心

这篇文章是一位经验丰富的班主任分享了自己的一些做法和思考。他认为作为一名班主任,应该要有“四心”:爱心、耐心、诚心、善心。他强调了班主任对学生的关心和爱心的重要性,同时也提到了班主任需要有耐心去解决各种班级问题。他还强调了诚心对待学生的重要性,以及善心的作用。在班级工作中,他认为德育应该放在重要位置
年级教学管理工作
2024-01-31 13:58 10258人阅读
班级管理小技巧:班主任在班级管理中如何建立和谐师生关系

班级管理小技巧:班主任在班级管理中如何建立和谐师生关系

从教已近二十余载,回顾这些年的班主任工作,说不辛苦不累,那是假话。从刚工作时的不够稳重、眼里揉不进沙子,到摆正心态、加强学习。班主任工作逐渐从稚嫩走向成熟,感受最深的倾听与沟通。
不限 年级教学管理工作
2023-03-24 14:40 16478人阅读
一线老师心声:该把孩子培养成什么样的人?淡化竞争意识很重要

一线老师心声:该把孩子培养成什么样的人?淡化竞争意识很重要

成人世界常被“争强好胜”的观念困扰,在受其伤、受其累之后很多人把从小到大培养的“竞争意识”观念颠覆、重建。在成人们重建自己世界观的同时却加强培养孩子的竞争意识。我个人认为对孩子更应注重兴趣培养、理想培养、价值观培养而淡化竞争意识的培养。
不限 年级教学管理工作
2023-03-06 15:08 7519人阅读

中小学高级体育教师有妙招:懒惰的小胖墩们,也能蜕变成运动健将

小胖墩们在体育课上出现厌学,不愿意参与运动的情况。在教师和同学们的帮助下,一条条可爱的毛毛虫竞相化蛹成蝶,在操场上翩翩起舞,曾经懒惰的小胖墩们,已蜕变成一个个运动健将。
不限 教学创新/思考 年级教学管理工作
2023-01-05 17:35 1052人阅读