【摘要】
作为一名教师，毛建社不断地刻苦钻研业务，研究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。毛建社从书中吮吸所需的精神食粮，提高自身素质和文化底蕴，把获得的感悟传递给挚爱的学生，以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生。
【关键词】乡村教师、爱心呵护、无私奉献、钻研教学
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2007年7月参加工作至今，已经有15个年头了。在这15年的时间里，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，我把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。我15年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血。我以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和优秀的教学成绩，赢得了社会的广泛赞誉，同事们的尊重，学生们的衷心爱戴，家长们的普遍认可。
一、扎根农村，心系孩子，谱写农村教育新篇章
2007年参加工作后，就在滑县焦虎镇第一初级中学任教，在这里一呆就是十多年，我把自己最宝贵的青春年华献给了焦虎镇第一初级中学的教育事业。为了让那些单亲家庭的孩子们都能成绩有所提高，我利用课余时间，靠双腿走遍了焦虎镇和其他乡镇的大部分家庭，了解每一位学生的家庭情况，做孩子家长工作，让家长们放心地把孩子送到学校读书。
就在2009年接手该班班主任工作之际，我家女儿6岁，儿子3岁，就在那一年，我家正历经刻骨铭心的伤痛，我家女儿的腿被摩托车撞了，经在滑县骨科医院检查，结果是粉碎性骨折，需要在医院治疗半个月，在这样的情况下，我按时上下班，我没有耽误上每一节课。面对困境，我没有退缩，心里依然是那些学校的孩子们，脑海中闪现的依然是那些学校孩子们期待的眼神，让孩子们接受正常的教育成了我走出阴霾和努力工作的精神支柱和动力。经常陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心灵。
班级学生小朱，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩，有时旷课且语言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在寝室叫“鬼”喊妈，同寝室学生无法入睡，我对她进行批评教育，她就一直哭个不停。凭直觉，我感到她一定经受过很多难以忘怀的经历，我到她家去也没有人，经她邻居介绍才知道她父母不和，又都在外地务工，她也无人看管，所以形成了现在的状况。找到了问题所在，我决定每天都和她聊一下，讲人生道理，让她学会坚强。中午做好午饭，我叫她一同进餐，让她吃上可口的饭菜;饭后还给她送上一小碗热腾腾的清汤，暖和暖和她受冻的身子。秋冬时节，我每天把烧好的开水，送到小朱的手中。晚上，还叫宿管为她提供方便，在她被恶梦惊醒时，就给我打电话，我经常在午夜时分和小朱一聊就是一两个小时，直到她惊恐的心情慢慢平静入睡。
对小朱的教育我从不间断，记得有一次我正在和她谈心，家住焦虎一中院里丈夫打来电话，说儿子高烧到39.8度还不断地抽筋，住进了焦虎医院。听着丈夫在电话里颤抖的声音，我脑海中一片空白，但我很快控制了自己的情绪，装着若无其事的样子继续和她交流谈心。当我来到医院，抱起昏睡的儿子，在儿子滚烫的脸颊上留下一道浅浅的泪痕，对于儿子，我感到实在是欠他太多了。我就这样坚持着，一个学期之后，小朱的脸上终于露出了青春的光华和笑容。
只要心系学生，努力工作，即使落后的农村教育也能创造奇迹！我带的这个班学生到毕业时没有一个流失，这是焦虎一中前所未有的。学生成绩乡评第一，毕业时录取线人数第一次达到三位数，改变了焦虎一中初中教育的现状。凭着对农村学生的无比挚爱，我用实际行动谱写了焦虎农村教育的新篇章。
二、无私忘我，慈母情怀，爱心呵护每一位学生
作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈母般的关爱，这是我对自己的要求，也是我一贯的作风。我从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。2019年，面对疫情，我积极防控，每天亲自给学生量体温，带着感冒的学生到医院就医，陪护学生输液到最后一滴，我已经不记得有多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，已是午夜三点左右，我被一阵急促敲门声吵醒，我一骨碌爬起来，才知道是住校学生小张得了急病，我三步并成两步，来到女学生宿舍，只见小张面色苍白，冷汗直流，躺在床上不断呻吟。小张是一位个高体胖的女生，班级没有人扶得住她。我不由分说，叫寝室学生把小张架到我的背上，和学生一起把小张送到卫生院，当把小张放到病床上时，我也一下瘫坐到病床上，我的双腿实在站不住了。医生对小张进行了诊治并输液，我叫其他学生回校休息，自己就陪护小张输液到最后一滴，而这时天都已经大亮了，我揉揉双眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。
对于贫困生和弱差生，我更是关怀备至。我班学生小宋，家境贫困，母亲病逝，父亲身体虚弱，厚重的担子让幼小的小宋双肩不堪重负，几乎失去了继续学习的勇气。为了让他继续读书，我留出一部分零花钱，为他购买教辅资料和支付其他费用，鼓励他好好学习。双差生小涵，父亲早逝，该生在小学阶段就多次参与打架和抢劫，进入初中一个月就被开除了，该生来到我班后仍然恶习难改。有一次周末，小涵纠集几个社会青年伙同本班一些学生到瓦岗寨去打架，被派出所逮个正着。得知这个情况，我顾不上吃晚饭，立即和学校领导直奔瓦岗。在派出所，小涵躲在一个昏暗的角落里，耷拉着脑袋。看到他那落寞的样子，我既愤怒又充满爱怜，我问清了情况，配合派出所干警做了所有学生笔录和领出手续，然后把每一位学生送到家中，当把最后一位同学送到家中时，已是凌晨四点了。回到学校，我没有责骂他，对他的关爱一如既往，就象关心自己的子女一样既关心他的生活，又关心他的健康，还关心他的学习方法，更关心他怎样做人。小涵终于被我的爱心和真诚所感动，他痛下决心，好好学习，我用慈母般的关怀换来了学生们衷心的爱戴，同学们在QQ空间为我写下朴素而又充满感恩的留言。每到节假日到来时，无数学生给我发来的贺卡和短信是我对学生爱的见证。正是我对学生慈母般的爱，使得无数的身陷泥潭的学生迷途知返，积极进取，重新绽放出他们的青春和激情。
三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生
在工作中，我以强烈的事业心和责任感，以全身心的热情投入到忘我的工作中去。从2007年7月任教至今，我已在农村学校默默耕耘15个春秋。我一直做着学校最基础的工作——教书。作为班主任，我都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，殚精竭虑，教书育人，无怨无悔。
我的家在焦虎一中院内，儿子要在八点去焦虎一小上学。每天清晨，我都坚持五点半起床，孩子从小学一年级到现在，我没接送过一次，有好几次儿子放学都哭着回来，后来才知道是同学们笑他没妈。为此，丈夫不知发了多少怨言，和我吵了多少架。每次我都笑嘻嘻地对丈夫说：“我们的孩子比班里的孩子条件好，如果为了我们一个孩子，而耽误了一大群孩子们，我会有负罪感的，既然我选择了这个职业，你就担待点吧”!为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间，从七年级跟到九年级，直到他们养成良好的学习习惯。晚上十点半，查完学生宿舍我才在丈夫和孩子们的睡梦中悄然回家，轻轻地帮孩子搭上掉落床下的被单。我每周12节课，担任七年级英语教学工作和英语教研组工作，还要管理班级的60多个学生，这就是我日常所做的工作。
在常人看来，这样干太辛苦啦，拿一个人的工资干几个人的活，把别人的孩子教得那么优秀，而自己的孩子却名落孙山，太不值了。不过我认为像我自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做得还很不够。只要能每天呆在学校，每天能看到自己的学生，看着学生一天天成长、成熟，再多的付出也是值得的。
我这种无私奉献的精神和忘我的工作感动着学校的每一位师生，他们纷纷在周记和短信中写到：“毛老师你别太累了，要注意休息哦”，“天气凉了，注意添加衣服，保重身体”。学生小飞还在短信中说：“拿起手机，不知说什么好，让我称您一声‘干妈’吧!‘干妈’，您辛苦了”!每当看到这些朴素的语言，我都禁不住眼睛都湿润了，听到这些纯真的话语，再多的苦我也愿意担，再多的累我也觉得值，学生的每一点进步都让我心怀宽慰，也促使我在工作中更加勤奋，不敢有丝毫懈怠。
四、刻苦钻研，锐意创新，孜孜追求卓越的人生
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持学习一些先进的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上我给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，对学生循循善诱地引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在教学实践中我积极探索适合农村学校，有助于学生能力提高与终身发展为目标的课堂教学的新思路、新模式、新方法。经常和本校的青年教师交流，毫无保留地把自己的教育教学管理经验介绍给他们。
我在工作中还坚持做两件事。一是自己经常读书并且在书上作批注，二是要求学生要读书，多读书，会读书，读好书。我从书中贪婪地吮吸所需的精神食粮，提高自身素质和文化底蕴，我把获得的感悟传递给我挚爱的学生。作为班主任，要引导学生爱读书，养成阅读的良好习惯，还要让学生胸怀天下，树立远大的理想。因此，我常利用一切可以利用的时间给学生介绍时事，讲新闻，让学生了解国家、国际形势，从思想上、从内心深处唤醒爱国意识，产生为祖国振兴而学习的动力。让学生从书中找到人生的目标，让书伴随他们一路远航。我刻苦钻研的精神，严谨的治学态度，对教育的无限挚爱，默默地激励着身边的一每位同行。
文末小贴士
01作者介绍
毛建社，河南省安阳市滑县焦虎镇第一初级中学，16年教学经历，英语单科荣获乡评估第一名，班级综合成绩评估获得第一名，荣获县优秀教师，县优秀班主任，获得县师德标兵荣誉称呼。
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