高中化学学法衔接

  高中化学课程与初中化学课程相比,更注重课程的多元化,高中化学课程的课程体系改变较大。初中化学课程是一种单一的一维课程,高中化学课程则是多样性的二维课程,高中化学课程既有体现课程基础性的必修课程,又有让不同潜力、不同个性的学生都得到最大发展的选修课程。课程的模块多、弹性大、具有很大的选择性,让每位学生都能根据自己的兴趣、爱好、潜力、特长选择自己的学习重点,和发展方向。

  掌握科学的学习方法,是我们学好化学的关键。进入高中,很多学生认为化学记忆性的内容太多,以至于乱,实际上是记忆一些必备知识是必要的,但如果一直偏向形象思维和机械记忆。热衷于题海战术,而不注重解题后的反思,不会阅读教材,只看到独立的知识点,没有讲这些知识点归纳成体系,使所学知识支离破碎,整天只顾忙于上课和作业,形成了不预习就上课,不复习就做作业的不良习惯等,就容易产生思维障碍,这些学习方法已不适应高中注重能力和创新的要求,所以我们要改进学习方法,逐步适应高中化学的学习。

  一、坚持课前预习和自主学习高中化学课时安排比初中少,内容难度,深度加大,信息量增多,这就面临着在短期内要容纳更多的高层次化学知识。课前预习的方法:

  1、阅读新课,了解教材的基本内容。

  2、找出难点,对不理解的地方,做上标记。

  3、温习基础作为学习深刻的知识铺垫。

  二、提高课堂学习效率,学会课堂上听课的方法,做到边听边想边记,积极参与讨论和发言,在老师的启发下我们可以利用知识探索新的化学概念和规律,在老师指导下有序地观察演示实验,参与分组合作探究实验,在老师和同学们的帮助下,解决课前预习中碰到的疑难问题,逐步提高分析问题、解决问题的逻辑思维能力。此外通过课堂练习纠正,只是理解上的错误,实现知识应用上的规范化。

  三、落实课后复习,巩固课堂所学有的同学这样说:“课堂上都听懂了,可是做起作业来总不能得心应手”。其原因在于对知识的内涵和外延还没有真正全面理解,也就是缺乏课后的复习、消化。复习是对知识的掌握巩固深化提高和迁移的过程。通过复习进行总结,将各专题内,各专题间的各各知识点横向比较,纵向联系,连线结网,久而久之,使知识网络化、立体化、形成自己的知识网络,用起来便会得心应手。注意教材中每一单元的回顾与总结,归纳小结可以指导我们如何系统地复习及时独立完成作业,并配一定量的课外练习。课后作业和课外习题的辅助可以帮助巩固有关的化学概念,基本理论,计算公式等,巩固练习的同时,要理清解题思路,做好解体反思,领悟做题规律,规范解题过程。

  四、加强课外阅读加强课外阅读是了解外界世界的窗口,外面的世界很精彩,课外学习和实践能够有效地使课内所学的知识与社会生产生活实际紧密联系起来,加深对课内所学知识的理解,开阔视野,拓展思路,激发求知欲。持续地培养学习的兴趣。相信只要大家有恒心、有毅力,必能出色地学好高中化学,并且逐步喜爱上这位学科。

  来源:XT永远年轻TN
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