时光荏苒，白驹过隙。学科网今年步入发展的第17个年头，相信很多老师都记录了与学科网点点滴滴的故事。在2020年教师节来临之际，学科网特发起"我与学科网的故事"主题征文活动，让我们一起来听老师们讲述与学科网之间难忘的、令人感动的故事。
资源共享促进教与学
——我与学科网的故事
作者：张志明
巧妇难为无米之炊
五年前，我作为一名刚刚参加工作的新教师，带着初生牛犊不怕虎的一股劲儿踏上了工作岗位，不久就遇到了麻烦。备课时缺乏资料、素材、习题，自己手头有的只是一本教材和一本教参而已，巧妇难为无米之炊，怎么办呢？最方便的就是到网上收集。当时我注册了好几家网站，经过一段时间的试用，学科网上丰富、齐全的教学资源吸引了我，这里的备课资料极其详实，每一章、每一节都有大量的资料供我选择，从此我开始专注于使用学科网。可选的备课资料丰富了很多，再也不用为备课收集材料费心了。大量的备课材料不仅方便了我的备课，时间长了，也拓宽了自己的视野、长了见识，吸收其他人的优点的同时，自己的教学水平也有一定的提升。接触学科网这五年间，我见证了学科网的成长，对它的感情也越来越深。从几乎不用学科网，到用得越来越多，到现在教学几乎离不开学科网。
熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟
在我所任教的学校，学生层次比较多。既要兼顾优等生，也不能放弃后进生。这就要求平时的作业中囊括容易题、中档题、难题。在这种情况下，作业的难易程度往往很难拿捏。我自己也尝试了多次，不是太难了，就是太容易了，很难做到兼顾。当我无法解决这个问题的时候，我又想到了学科网。它有基础训练、过关训练、提优训练等各种层次的练习供选择。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。看多了各种层次的练习，我对题目的难易程度的把握能力也提高了。
获得回报，提升教学水平
为了鼓励大家分享，学科网对上传资料的作者还有丰厚的回报。我还记得第一次我上传的是一份六年级的单元测试，上传了几次都不合格，但审核员都耐心地给了我修改意见，当资料最终通过时，我心中感到好痛快。慢慢地，我知道了怎样的一份资料才算合格，上传资料比以前轻松多了。前年暑假，在学科网上看到了招聘信息。我抱着试试看的态度填了应聘表，经过试用，我加入了学科网试题解析团队。在这个团队中，我接触到了各地的阶段性练习，以及全国各地的中考真题。通过参与解析，我对小学阶段的常见考点的考法、题型有了比较全面的了解。这些收获对我平时教学很有帮助：授课中的每节课能让学生掌握哪些知识和技能，达到什么层次，选取哪些题目作为例题效果较好，这些教学目标我都能做到心中有数。
在教学过程中，学科网上丰富的教学资源成为我不可或缺的助手。我衷心祝愿学科网能越走越远，影响越来越大，能够获得更多教师朋友的喜爱！
