熊丙奇:好的高考作文题应有更大思辨与表达空间

  2020年高考开考, 与往年一样, 语文作文题备受舆论关注。据报道,2020 年高考语文试卷作文题共11 道,其中5 道由教育部考试中心命制,天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道,北京命制2 道。试题以材料作文为主,命题把握时代脉搏,紧贴时代精神, 落实立德树人根本任务, 加强应用写作能力考查, 引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。


  自2013年高考开始, 我国高考作文命题, 就一直坚持出材料作文题。出材料作文题的用意是, 考察学生的思辨能力与表达能力。即考生可以针对材料自主命题, 发表自己的观点。评价材料作文命题质量,主要看给考生多大的思辨空间和表达空间。


  谈及高考作文, 不少人认为,作文要和社会、时代紧密结合,才能引导学生观察社会、了解社会。而其实,从考察思辨能力和表达能力看, 材料作文不能出成科技题、时政题,考察对科技、时政的了解,可以通过其他学科的考试实现。好的材料作文, 不是以材料是否结合社会热点为评价标准, 而是要看材料是否让考生有话可说,可以表达自己的所思所想。


  以此分析今年的材料作文,有的是和时代、社会紧密结合的材料作文, 如全国卷Ⅱ在“世界青年与社会发展论坛”演讲,新高考全国卷Ⅰ“疫情中的距离与联系”,都和今年发生的疫情有关。也有不和社会热点结合的,如全国卷Ⅰ“齐桓公、管仲和鲍叔三人, 你对哪个感触最深? 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。”从给考生思辨与表达空间看, 全国卷Ⅰ也是不错的材料作文。


  值得注意的是, 今年的多篇材料作文, 可能与高中正在开展的生涯规划教育有关,结合学生对自我的认识、对人生发展的看法考察思辨能力、表达能力。这类考题在大学面试招生中也经常提及, 主要考察学生的人生价值观。如全国卷Ⅲ“如何为自己画好像”;浙江卷谈对人生坐标与人生发展变化的看法等等。这类作文要写出彩,关键在写出个性理解,不能人云亦云。生涯规划教育的核心就在于发展学生的个性、兴趣,培养学生的认知能力、识别能力。


  出材料作文题, 主要是为了克服应试作文弊端。但从现实看, 还是有不少学生以“套题”“宿构”的方式,去应对材料作文。而“押题”思路,是材料作文旗帜鲜明反对的思路。要避免这一倾向, 需要材料作文选择给学生更大思辨空间的材料。目前看来,有的材料作文还存在“主题先行”的问题,另外,经过多年的材料作文命题后,有的命题形式和往年也差不多,如发表演讲,介绍“中国面孔”“带你走近———”等。


  关于材料作文, 网上曾流传法国的高考作文题, 如文科题目(三选一),分别为“有可能逃脱时间吗? ” “解释一件艺术品有什么用? ”“对德国思想家、哲学家黑格尔的着作《法哲学原理》的一段节选进行思考并做出解读。”理科题目(三选一),分别为“文化多元阻碍了人类团结? ” “承认义务就是放弃自由吗? ” “对奥地利哲学家弗洛伊德的着作《幻象之未来》的一段节选进行思考并做出解读。”这些题目就给学生更大的思辨空间, 而且三选一也可让学生选择自己更擅长表达的题目。今年的高考作文,上海卷的“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的, 这是否意味着人对事物发展进程无能为力”,就有这样的意味。


  (金羊网文/羊城晚报评论员熊丙奇)


  (作者是教育学者、21 世纪教育研究院副院长)


  来源:羊城晚报金羊网

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