中考物理备考方略
范忠海,市骨干教师、优秀教师,任教于省重点中学,深入一线初中物理教学,熟悉初中物理教材及教学大纲,经常参与编写市级期末或省级考试试题,对中考试题深有研究。在教学中,多次荣获市级优质课一等奖、省级优质课二等奖,所辅导学生荣获物理竞赛省级奖章;教学成绩名列前茅,连续多次荣获市级教学标兵。
一、回归教材,夯实基础
物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点,也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示,无论是成绩差的同学,还是成绩好的同学,都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材,落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中,考查科学方法的题目所占比例逐年增加,现在已达10%~15%。初中物理常见的科学方法有"控制变量法"、"等效替代法"、"转换法"、"类比法"等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法,如速度、密度、压强等概念的形成中,以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有"控制变量法";合力、串并联总电阻等概念的形成中含有"等效替代法";电流、电阻等概念形成中含有"类比法"。
总之,第一轮复习一定要以课本为主,对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律,要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题,在复习中及时向老师提出,或向同学请教,以达到真正解决问题的目的,真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
二、专题复习,优化网络
物理知识点间存在着"纵"与"横"的相互联系,某一知识点可能是为另一知识点引桥铺路,而另一知识点又往往是前一知识点的深化与延伸。
在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的基础上,第二轮复习时应打破章节的限制,完善并梳理初中物理知识结构,找出知识点之间的内在联系,要使前后知识联系起来,系统巩固知识,形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体,使复习具有系统性。具体可以从以下几点进行专题复习:
1. 按照知识点,可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块,用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来,建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合,有利于弄清各个知识点的内在联系,建立由点到面的知识网络。
2. 按照中考题目类型,可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题,进行专门练习,体会每种题型常见解题方法,使复习纵横交错,既练习了解题技巧,又能从整体上掌握复习重点。另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题,因为这些热点常常也是中考的热点。如"2019年阅兵中涉及的物理参考系问题"、"卫星中涉及的物理知识"等。
3. 通过对某些特殊知识点的深挖细究,达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器,是"探究欧姆定律"、"测定小灯泡的电阻"、"测定小灯泡的电功率"、"探究影响电磁铁磁性强弱的因素"等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途,深化对电学实验的理解。例如所有实验中,滑动变阻器的共同作用是:(1)保护电路,(2)通过改变自身电阻而改变电路中的电流。
而由于每个实验的不同,使滑动变阻器分别具有不同的作用:
◆ 探究欧姆定律中电流与电压的关系--为了保证两端的电压不变。
◆ 探究欧姆定律中电流与电阻的关系--改变定值电阻两端电压,从而达到多次实验探究规律的作用。
◆ 测定小灯泡的电阻--改变小灯泡两端电压,达到多次测试取平均值以减小误差的目的。
◆ 测定小灯泡的电功率--改变小灯泡两端的电压,从而比较小灯泡亮度与电功率的关系。
◆ 探究影响电磁铁磁性强弱的因素--改变电路中的电流,研究电磁铁磁性强弱与电流的关系,还可以控制电流相等,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。又如可以通过"密度的测量"将"质量"、"浮力"、"二力平衡"、"杠杆平衡原理"等力学知识贯穿起来,还可以将力学中测量仪器的使用归纳和总结。
三、仿真模拟,体验中考
这一轮复习的时间不长,是演习模拟、查漏补缺的阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强同学们考试的自信心、熟悉中考的氛围和时间、调整中考前的心态。不要盲目地大题量训练,要给自己留下思考反馈的时间。可以根据实际情况有选择地进行模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思及时发现问题。
在这一轮复习期间,可以将第一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理,建立错题档案集,研究自己的错题,寻找自己思维或知识的漏洞,进行有目的性的训练,达到"知彼知己,百战不殆"的目的。
四、查漏补缺--调心态
最后一周学生基本上已经学不进去新的内容,从而应当回归课本,通过错题本,再进行查漏补缺。让学生注意一些考试应注意的细节问题,包括解题格式要规范、语言表达要准确。比如:计算题要写出计算公式;计算结果要带单位;注意休息,不能劳累,精神要放松,保持旺盛的精力。一般我们中考之前都要进行中考模拟,这次考试可适当的简单点,从而让学生充满信心去参加中考。
备战中考的压力,就犹如爬山遇到荆棘,只有劈荆斩刺,迎难而上,才能发现更好的自己。经过中考的"洗礼",能让我们的心理承受能力更强,精力更能聚焦,适应能力、变通能力更强大,更能适应这个充满机遇、挑战的社会主义新时代。
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