中考最后冲刺，语文老师给出的超实用复习建议，一定收好！

  语文学科该如何利用这段时间合理规划、高效备考？一起来看看语文老师给出的超实用建议！

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桐乡市第九中学 蔡向华

  2020年6月底即将参加中考的孩子们，你们好!今年是一个特殊的年份，受新冠疫情影响，我们的中考可以说还没怎么进行复习就已进入冲刺阶段。现在离中考已不到一个月的时间，你们准备好了吗？考前是否还有一些忐忑，或者心里觉得不够踏实？如果你们信任我，不妨看看我给大家的一些语文备考建议，希望对你最后阶段的知识梳理有所帮助。

  一、心中有自信

  同学们，或许你可能觉得自己对于考试还没有多少把握，这很正常，关键是我们对自己要有足够的自信。可以给自己一个心理暗示：在疫情之下，学习受影响的肯定不止我一个人。我所掌握的知识一点也不比别人少，起码大家可能是差别不太大的。

  很多考生会出现考前焦虑的症状，要学会自我调适，自信自律就显得尤为重要。要在中考的考场中取胜，最后一段时间的付出将起决定性的作用。因此树立良好的备考应考心态并对自己提出努力的目标，用目标驱动自身学习行为，努力约束自己每天完成相应的任务，特别是夯实基础知识。要知道在考前和考场上，良好的心态将对考试的发挥起重要作用，相信自己，我能行！每天心无旁骛，斗志满满，学习就带劲，心情就放松。

  二、心中有试卷

  虽然2020年的语文中考卷长什么样，到目前为止还无人知晓，但每一名考生心中都要有一张完整的中考语文样卷。

  如何才能做到这一点？我们要做一个“有心”的考生，特别留意近两三年本地市甚至浙江省内各地市的中考真题卷。认真研究它的题型组合、出题方向、题目难度、考查重难点等。若你的心中能呈现一张完整的中考样卷，说明你对考试的题型及考查要求了如指掌，你拿到试卷就清楚地知道每一道题考查的是哪一个知识点。如此一来答题就能切中要害，不偏不倚。也许有考生会说研究试卷不应该是教师该做的事吗？此话虽然不错，但是我认为考生若也能对此有研究，中考语文考试肯定是小菜一碟。

  三、心中明短板

  根据平时考试的阅卷情况来看，目前考生复习迎考中还存在各种问题，考生要细心梳理，认真对待，补齐短板，才能在考场上稳定发挥。

  1.基础薄弱，无谓失分

  很多同学平时复习不够细心，对于一些易写错的字或书本中需识记的知识点掌握不牢固。比如根据拼音写汉字这种必考题型，容易出错的字在课堂上强调再三，而考试时仍旧会出错。有些考生对于古诗文诵读落实不到位，经常背出了上句忘了下句，或者张冠李戴，有考生好不容易都能背诵，一不小心又出现各式各样的错别字，导致花了大量时间在背诵默写上，最后却因为一些小失误而功亏一篑。因此建议对诸如生字默写、文学常识等的识记要做到滚瓜烂熟。一些重点词句不妨反复默写，用心记忆，减少不必要的失分。

  2.积累偏少，知之不全

  语文中考中文学名著考查是必不可少的，近年来这一内容归入“阅读”题型当中。从七年级到九年级共有六册教材，每册教材中名著必读篇目两部，选读篇目四部。中考名著考查范围一般会缩小一些，主要以六册书12部必读篇目为主要考查对象，有些地市适当增加选读篇目。尽管范围缩小了，但名著阅读精准复习仍是一项大工程，需要考生有意识地掌握相关重要内容，比如作家简介、作品内容、主要人物、典型性格、专题探究、阅读策略等，而近年来中考名著考查一般都呈现人性化特点，命题者一般会提供多部作品以供考生选择回答。因此，我们在复习阶段要对规定考查篇目做一个系统的梳理，确保对作品既有整体内容上的把握，又可以按出题要求从作品中找出典型细节来加以佐证，做到点面结合。

  3.判断不明，答题不全

  近年来，中考语文阅读题型除名著阅读外，一般还包括一篇文学类文本阅读和一篇非文学类文本阅读。文学类文本阅读以小说、散文居多，非文学类文本阅读则以说明、议论为主，有时则是一些非连续性文段的组合。很多考生往往拿到题目就急于答题，没有综合审视、认真判断给出文本的文体特征。要知道每一种文体，它都有相应的答题术语和答题的套路，只有清晰地判断出题目考查的知识点，才能做到精准答题。否则就会出现每个小题都因未答完整而扣分的现象，而这样的考生为数还真不少呢！当然，我们更要认真梳理各类题型的答题技巧，如概括内容类的、标题作用类的、语句赏析类的、主题探究类的……有一种方法可以教给大家，那就是“按点采分”法。考生在平时的真题训练中就要学会关注每道题给出的分值，在中考中每道题给出的分值往往是考生答题的指挥棒，它提示你该从几个方面作答。考生可借此来发散自己的答题思路，并根据分值判断自己答题有无疏漏之处。

  4.知识脱节，不会迁移

  中考文言文考查占的比重不少，而且选的一般都是课外有一定难度的语段，导致不少考生对于文言文有天生的畏难情绪。以2019年浙江省学业考试语文《考试说明》为例，文言文考查重点的字词主要有160个，在七至九年级的各册书中有具体的例子，要求学生在熟练掌握书本学过知识的基础上学会向课外内容适当延伸。有些考生对学过的文言文内容掌握不够牢固，文言知识脱节严重，碰到同样的词语解释想不起学过的具体例子，于是就会出错。文言文也是有语感的，建议考生多读多背课本中出现的文章，并熟练掌握其文意，碰到课外文言文时，知识会发生自然迁移。

  5.审题粗糙，缺乏创新

  中考中写作是重头戏，近年来多地市中考出现大小作文。以嘉兴市2019年中考卷为例，120分的总分大作文的赋分为50分，充分说明写好作文的重要性。实际上对很多考生来说，写作是软肋，尤其是在规定的考试时间里，既要完成前半部分的基础题，又要写好作文，往往感觉时间不够用。作文审题环节比较粗糙，没能将选材立意、谋篇布局、语言运用等的环节考虑周到，就提笔急急去写。因此出现一些考场作文常见弊病，比如为了凑字数而开篇引入过长，虎头蛇尾；比如文章内容泛泛而谈，缺少具体事例；比如选材陈旧，老生常谈……

  中考作文往往会有多种选择，可以写记叙文、可以写议论文，也可以是小说等，文体不太受限制。考生要选择自己相对擅长的文体驾驭，否则就会自曝其短。务必要认真审题，抓住题干的中心意思，合理地谋篇布局。考场作文切记题材老套，选材和谋篇都要力求新颖，紧紧吸引阅卷老师的视线。唯有如此，才能获得高分。