省 市 | 2019年作文及点评 | 2018年作文及点评 |
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课标全国卷1 | “热爱劳动”演讲稿 优秀作文3 优秀作文2 优秀作文1 | 我和2035有个约 优秀作文1 优秀作文2 优秀作文3 |
课标全国卷2 | 以青年学生当事人的身份写作 优秀作文2 优秀作文1 | 对战机防护 优秀作文1 优秀作文2 优秀作文3 |
课标全国卷3 | 毕业前的最后一节课 优秀作文2 优秀作文1 | 根据标语写作 优秀作文1 优秀作文2 优秀作文3 |
全国汉语卷 | “奥运我最爱” 优秀作文 | / |
北京卷 | 2019的色彩和文明的韧性 优秀作文2 优秀作文1 | "新时代青年""绿水青山图" 优秀作文1 优秀作文2 |
上海卷 | “音乐的中国味” 优秀作文3 优秀作文2 优秀作文1 | 谈被需要的心态 优秀作文1 优秀作文2 |
天津卷 | “爱国”的思考和感悟 优秀作文2 优秀作文1 | 材料作文:器 优秀作文 |
山东卷 | 山东2019年使用课标全国1卷 | 山东2018年使用课标全国1卷 |
江苏卷 | 寻找“中国味”谈思考 优秀作文2 优秀作文1 | 解读语言传递 优秀作文1 优秀作文2 优秀作文3 |
浙江卷 | 假如你是作家如何对待读者 优秀作文2 优秀作文1 | 浙江精神与浙江人 优秀作文1 优秀作文2 |
省 市 | 2017年作文及点评 | 2016年作文及点评 |
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课标全国卷1 | 帮助外国青年读懂中国 点评1 点评2 点评3 | 漫画作文 点评1 点评2 点评3 |
课标全国卷2 | 根据古诗句自拟 点评1 点评2 点评3 | 如何提高语文素养 点评 |
课标全国卷3 | 我与高考或我看高考 点评1 点评2 点评3 | 小羽的创业故事 点评1 点评2 |
北京卷 | 说纽带或共和国,我为你拍照 点评1 点评2 点评3 | 神奇的书签/“老腔”何以令人震撼 点评 |
上海卷 | 谈对预测的看法 点评1 点评2 | 评价他人的生活 点评 |
天津卷 | 重读长辈这部书 点评1 点评2 | 我的青春阅读 点评 |
重庆卷 | 重庆2017年使用课标全国2卷 | 重庆2016年使用课标全国2卷 |
山东卷 | 24小时营业的书店 点评1 点评2 | 备好的行囊 点评 |
江苏卷 | 车辆与时代变迁 点评1 点评2 | 话长话短 点评 |
湖南卷 | 湖南2017年使用课标全国1卷 | 湖南2016年使用课标全国1卷 |
福建卷 | 福建2017年使用课标全国1卷 | 福建2016年使用课标全国1卷 |
四川卷 | 四川2017年使用课标全国3卷 | 四川2016年使用课标全国3卷 |
安徽卷 | 安徽2017年使用课标全国1卷 | 安徽2016年使用课标全国1卷 |
浙江卷 | 人要读三本大书 点评1 点评2 | 虚拟与现实 点评 |
湖北卷 | 湖北2017年使用课标全国1卷 | 湖北2016年使用课标全国1卷 |
广东卷 | 广东2017年使用课标全国1卷 | 广东2016年使用课标全国1卷 |