老生常谈仍需谈:写出心仪亮丽的作文,专家告诉你怎样的日常积累

  无论是小考还是中考,特别是高考,作文占语文半壁江山,尤其重要。有些学生提到写作文头就痛,那如何解决此问题呢?其实此问题是个老生常谈的问题,冠华作文搜狐号认为还需要谈一谈:首先是如何培养写作兴趣和写作能力,这个问题月初已经谈了《老生常谈仍需谈:如何培养写作兴趣和写作能力,写出心仪亮丽的作文》。有了写作兴趣了,今天就谈谈怎样的日常积累。作文的积累要看三方面:


  第一个层次,学习模仿优秀的文笔,通过阅读积累好的字词和表达方式;


  第二个层次,积累新鲜的作文材料,在作文中呈现出丰富的积淀和广博的视野;


  第三个层次,积累深刻的思考,平时多多动脑,见到日常生活中的人与事时多加思考,并且阅读一些他人的议论性质的文章,多方了解不同观点及其推理依据,借以加深文章立意。


  针对这三个不同的层次,家长可以分别为孩子准备优秀的同龄人习作、帮助孩子多方面地观察生活,进而带着孩子逐渐接触并深入真正优秀的文学作品,从而完成优美的作文积累“三级跳”。


  从厚到薄五步读书法


  对于以求知为目的的读书者来说,学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了"由厚到薄"读书法。怎样才能做到"由厚到薄"呢?这里结合前人的读书经验,介绍一套实现"由厚到薄"的读书程序,叫做由厚到薄五步读书法。


  第一步:确定该读的内容


  古人讲"读万卷书,走万里路"。"万卷虽多当俱眼"。唐代大诗人杜甫有诗云:"读书破万卷,下笔如有神"。万卷书是多少呢?一部《论语》才1.37万字,一部《孟子》才3.54万字,都没有一张报纸的字多。这是古代的书,读上卷,也不过相当于看几千张报纸,不超过1亿字,量虽不小,但可以办到。


  人类发展到今天,情况就不同了。书籍可谓浩瀚无际,即使是某一学科的书籍,一生也难以读完。我们面对知海书林,最重要的是选择,宜背诵的则背诵,宜精读的则精读,宜粗读的则粗读,不宜读的则不读。


  清末张之洞写了一本叫《书目问答》的书,是专为他的学生写的,目的之一是告诉他的学生,选择好书读,不好的书不读,也就是读书要有选择。所谓选择,首先要看一下所读之书的目录或者内容提要,然后根据需要确定哪些内容该读,哪些内容不该读。如果全书没有该读的内容,那么这本书也就不要读了。如果是教科书及其参考书,则以老师指导的为主;如果是课外读物,则以行家推荐的名著名篇为主。


  读书可以消遣,可以增长才干,可以励志,对于中小学生而言,以励志为目的去选读课外书是最值得提倡的。有的学生,对读书产生兴趣以后,一见书犹如牛见了青草,不分好歹,大吃大嚼。这种做法很不可取。世上的书那么多,那么杂,不加选择一辈子也读不出个名堂来!不仅如此,有些书对青少年还有毒副作用,如果不加选择地去读,很可能被其诱离正确轨道。若是根据实际需要来加以选择,便实现了广义的"由厚到薄"。果戈理《死魂灵》中的彼得尔希加,不管什么书都拼命地读,乱读一气。结果辛辛苦苦读了一辈子书,一无所得。别林斯基指出:"阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己需要的读物。"


  第二步:明确重点


  对于所学习的一切重点内容及一切应该内储的知识,可用钢笔在底部打上波浪线,或者作出其他标记,还可以书写体会,加眉批。下一步复习时就看这些内容,其他内容可以不看了。对于重点内容中的重点句子以及重点句中的重点词汇都要作出标记,而把那些多余的语言和词汇过滤出去。这就是爱因斯坦所说的"在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切使头脑负担过重和会将自己诱离要点的东西统统抛?quot;。


  对于你所确认的重点内容,可以边读边记笔记,然后,回过头来去整理笔记,使之网络化或条理化,最后,该内储的则抓紧记忆,该外储的则及时归类予以外储。


  第三步:反复理解、领会、记忆应该内储的内容


  刚开始学习时,有一两处不明白、记不住也不要紧,继续往下看,当前后内容贯通以后,自然就大彻大悟了。


  对于数理化等理科知识,要在掌握了基本概念、基本理论、基本方法的基础上多做练习题,以加深理解、记忆和提高应变能力。


  第四步:归纳概括


  每一章乃至全书学完以后,对应该掌握的内容进行归纳、概括。整理出来的内容可写在几张纸上,或者抄录在文摘卡上,或者加注眉批,实现"厚本变薄本儿,薄本变张纸儿"的飞跃。同时在此基础上,针对所有应知应会的内容提出若干问题,由自己一一回答。日后复习时方便、省时。


  对于应该外储的散见于书中的知识,抄录卡片,归口存档。


  第五步:每隔一段时间复习一次


  这是专指内储知识而言的。复习是为了弹掉覆在记忆之上的灰尘,应该适时进行,否则灰尘太多太厚,清除就费时了。


  对于文科知识,复习时可以回答第四步所提出的问题为主;对于理科知识,可以解应用题为主。


  这种"由厚到薄"五步读书法,对于中学生、大学生、自学者都适用。在"知识爆炸"、"书刊泛滥"的今天,五步读书法中的第一步最为重要。


  来源:冠华作文

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