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“一学就会,一考就废?”,正是因为考试后缺少了这个环节

2019-12-09 13:34

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作者:学科网名师堂——童建军
化学高级教师,东莞市化学教育学会常任理事、化学学科带头人;曾获湖北省优秀教师、随州市优秀教师、随州市科技十佳、随州市教研先进个人,东莞中学松山湖学校十佳教师、东莞市普教系统教育科研先进个人、东莞市松山湖优秀教师、广东省化学教研积极分子、广东省高考阅卷优秀教师等荣誉称号。

从小学到初中、高中,学生们经历了无数次考试。通过考试可以检测同学们对知识的理解、掌握情况,提高应试能力。但对待考试,部分同学只关注自己的分数,而对试卷的分析和总结缺乏重视。结果常常出现一些题在考试中屡次出现,但却一错再错的情况。这样,学生们无法从考试中获益,考试也就失去了它的重要意义。做好试卷分析和总结是十分有必要的。那么,怎样做好试卷分析呢?我认为,应从下面两点做起:

一、查找失分的原因
总体说来,失分的原因主要有如下四方面:
(1)考试心理:心理紧张,马虎大意;
(2)知识结构:知识面窄,基础不扎实;
(3)自身能力:审题不清,读不懂题意;
(4)解题基本功:答题规范性差。只有查出、找准原因,才能对症下药,从弱项方面加强训练,以提高成绩。

二、探索解题思路和方法
对在考试中已做正确的题目,许多同学不愿意再听老师的讲解,觉得反正已经得分了。事实上,考试的目的不仅是让考生做对,更是让考生会做。

新的高考更加注重对考生能力的要求,对试题的研究,很大程度上能提高考生的能力。对每一道题要试图问如下几个问题:
(1)怎样做出来的?——想解题方法;
(2)为什么这样做?——思考解题原理;
(3)怎样想到这种方法?——想解题的基本思路;
(4)题目体现什么样的思想?——揭示本质,挖掘规律;
(5)是否可将题目变化?——一题多变,拓宽思路;
(6)题目是否有创新解法?——创新、求异思维。

如果能对试题从以上几方面研究,考试的着眼点就不仅在做几道题、得多少分上,考试才发挥了最大的作用。

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