中国高中2022年前将全面实施新课程 使用新教材

  中新网6月20日电 教育部20日上午举行新闻发布会,解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。针对“普通高中三科统编教材编订和审查工作已经完成,何时可以投入使用”一事,教育部教材局巡视员申继亮表示,关于教材的使用时间,文件提到截止点是2022年,在这之前肯定会投入使用。

  会上,有记者问,普通高中的三科统编教材现在编订和审查工作已经完成,想问一下有没有具体的时间表,大概什么时间,所有新的教材就可以投入使用?

  申继亮表示,这次普通高中三科教材编写是从全国遴选了140多位专家组成一个编写队伍开展的,三科对于学生三观的形成至关重要,必须把十八大、十九大的精神落实好,所以要重新组队,按照中央的新精神,根据新颁布的课程标准组织编写。

  申继亮指出,在编写过程中,改变了以往教材的编写流程,先有编写大纲,再出样章,然后形成初稿,再进行试教试用,征求意见等等,环节比较多。比如其中有一个环节,每一本教材初稿出来以后,会送给100多位这一科的特级教师去审读,这在过去教材编写中是没有的,这一次增加了要求,重在把编写过程做得更科学,努力遵循学生学习的规律。

  申继亮称,三科教材编写是对教材建设的新探索,整个工作量非常巨大。现在编写工作已基本完成,主要审查工作也完成了,但作为一本新的教材投入使用,后续我们还有一些工作需要继续完善。

  此外,申继亮还表示,关于教材的使用时间,教育部基础司原来发过一个文件,提到截止点是2022年,在这之前肯定会投入使用。教材建设任何一个问题的解决,不像想像的那么简单。比如,政治课的内容变了,可能历史课也跟着调,因为它是关联的,要避免重复又要相互呼应。所以教材审查结束以后,还有一些意见要进一步落实,教育部会加快工作,争取教材早日投入使用。

  来源:中国新闻网
你可能感兴趣的文章
初中历史教学对历史核心素养的渗透

【摘要】历史教学目前仍然是初中阶段教育中的重点,它能够有效培养学生的历史使命感和民族责任感。而培育学生的历史核心素养是新课程标准对历史教学的要求,也是历史教学的目标之一。本文将从初中历史核心素养的不同方面入手,探讨历史核心素养在初中历史教学中的应用。

教学交流 2020-10-10
初中历史教学中情境教学的渗透

当今社会,教育越来越成为人一生中至关重要的部分,教育过程中的教学方式多种多样,其中情境教学是当代教育教学中非常高效的方法。初中阶段属于学生学习过程中承上启下的阶段,初中历史教学中运用情境教学的方法会使课堂更加具有趣味性,利用多种方式不断激发学生的好奇心使学生对教学内容充满兴趣,教师利用情境教学的方式可以使教学活动更具高效性。

教学交流 2020-10-10
初二是初中学习的高危期!你注意到了吗

小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。在小学时期,“语数双百”司空见惯,90分以下一般就算差成绩了。

教学交流 2020-09-07