第一部分 考试标准及要求
学业质量标准：
初中学业水平考试成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级的分值有所调整，具体为：A——优秀（由“≥90分”调整为“≥108分”）
B——良好（由“≥70分且＜90分”调整为“≥84分且＜108分”）
C——及格（由“≥60分且＜70分”调整为“≥72分且＜84分”）
D——不及格（由“＜60分”调整为“＜72”分）
考试能力要求：
2016 | 2015 |
英语学科考核能力要求划分依据是《义务教育英语课程标准（2011版）》（以下简称《英语课程标准》），以及九年义务教育七年级至九年级所使用的教材。 | 英语学科考核能力要求划分依据是《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》），以及九年义务教育七年级至九年级所使用的教材。 |
考试能力是指现阶段云南省2013年秋季入学，教学条件及状况正常的初中班，经师生努力后所能达到的水平。 | 现阶段云南省大多数初中和2012年秋季入学参与义务教育课程教材改革试验后，教学条件及状况正常的初中班，并在此基础上经师生努力后所能达到的水平。 |
考试内容要求中删除“（三）几点教学说明”
考试形式、试卷结构及题型示例
项目 | 2016 | 2015 | |
听力 | 情景反应 | 5题5分 | 5题5分 |
语句反应 | 5题5分 | 5题5分 | |
对话理解 | 5题10分 | 5题7.5分 | |
语篇理解 | 5题10分 | 5题7.5分 | |
英语知识运用 | 词语释义 | / | 5题5分 |
单项填空 | 15题15分 | 15题15分 | |
完形填空 | 10题15分 | 10题10分 | |
阅读理解 | 判断正误型 | 5题7.5分 | 5题5分 |
选择型 | 10题20分 | 10题20分 | |
七选五句子还原型 | 5题7.5分 | / | |
写作 | 词语填空 | 5题5分 | 5题5分 |
词语翻译 | 5题5分 | 5题5分 | |
书面表达 | 15分 | 10分 | |
总分 | 120 | 100 | |
参考试卷
参考试卷部分的题型、题量、分值、时间的变化均与2016年考试形式、试卷结构及题型示例保持一致。
1. 双向细目表的变化具体如下：
考查范围 | 2016 | 2015 |
阅读理解 | 理解—10，分析—5 | 理解—5，运用—5，综合—5 |
各题型合计 | 识记—8，理解—33，运用—15，分析—5，综合—15 | 识记—8，理解—28，运用—25，分析—0，综合—15 |
被动语态 | / | 识记—1 |
语言功能 | 运用—10，分析—1 | 运用—10 |
语法及语言功能合计 | 识记—7，理解—7，运用—22，分析—1，综合—3 | 识记—8，理解—7，运用—22，分析—0，综合—3 |
2. 新增说明
【说明】（1）双向细目表为设计方案，因各种因素的变化，命题时做局部调整的将不另作说明。
（2）语法及语言功能包含在单项填空、完形填空等题型中。
（3）上半部分为各题型分值分配，满分120分；下半部分为语法内容、语言功能分值分配。
3. 书面表达评分标准
等级 | 2016 | 2015 |
一档 | 12~15分 | 8~10分 |
二档 | 8~11分 | 6~7分 |
三档 | 5~7分 | 4~5分 |
四档 | 1~4分 | 1~3分 |
4. 删除附加卷说明与附加卷参考试卷
第二部分 测试练习
听力
试题特点
2016 | 2015 |
考查内容广：录音大多数是由地道的英语标准语音语调录制而成。它涉及内容广泛，包含学过的词汇和语法等英语知识，考查对话、语音、句型、词汇以及与学生生活、学习密切相关的话题和功能交际项目等，既考政治、经济、文化方面的内容，也有人物、故事情节等内容。 | 考查内容广：录音大多数是由地道的英语标准语音语调录制而成，它涉及内容广泛，用学过的词汇和语法等英语知识，考查对话、语音、句型、词汇，既考政治、经济、文化方面的内容，也有人物、故事情节等内容。 |
考查方向：云南省初中学业水平考试英语听力试题主要考查学生理解词汇、句子及语篇的能力和获取、分析信息的能力；在一定语境中的推理、判断能力，对完整语篇的综合理解能力。 | 熟悉听力考试的试题特点：云南省初中学业水平考试英语听力试题主要考查学生在一定语境中的推理、判断能力，考查学生对完整语篇的综合理解能力。 |
阅读理解
1.试题特点：新增“第三节是从短文（或对话）后的选项中选出能填入空白处的最佳选项”。
2.考查内容及应试技巧：新增“阅读理解第三节。”
“七选五”阅读题主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握，要求考生根据文章结构和内容从短文后的七个选项中（均为完整的句子或标题），选出五个能填入文章空白处的最佳选项。选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类，考生通过抓住重复词、关键词、线索词或是根据段落主题句、意思的顺延以及掌握基本的过渡性结构、阐述性结构和概括性结构等基本上就能锁定答案，同时还要求考生在阅读各个段落时一定要把握住各个段落的中心思想，并将各段大意进行整合，理清它们之间的逻辑关系。
该题型空白处通常设置在文章的标题、段首、段中和段尾四个位置。分别考查考生对信息的概括、承转和总结的理解和掌握。
