学科网历史解析团队 朱凯
引言：
刘希夷在《代悲白头翁》里这样写道：“年年月月花相似，岁岁年年人不同”。想来每年的高考也可以用“年年月月花相似，岁岁年年考不同”来形容了。今年新课标Ⅱ卷文综历史部分较去年相比还是有很多变化之处的，在对历史学科考查的同时，更加注重对学生历史素养的培养。着重于在科学历史观下自主分析问题，解决问题，在一定程度上培养了学生的创新意识和创新能力，更加体现出新课标的精神。
一．试卷综述
今年的新课标Ⅱ卷与去年相比确实难度提升，这是在意料之中的。由于去年的文综试过于简单，今年文综试题难度提升是必然现象。这虽然在一定程度上增大了学生回答问题的难度，但是真真实实的考出了历史应有的知识能力。与去年相比古代史部分稍有减少，各部分基本均等，世界史比重有所提升。
试卷的内容还是分为政治史、经济史和文化史三大部分。思想文化史在本套试卷中比重高，尤其是在必选题非选择题部分两道题全部是有关思想文化的，没有涉及到政治和经济的相关内容。西方文化史与中国文化史相互交叉，将世界史与中国史共同考察，体现历史的横向思维能力。
此外，历史考察与当今时事热点逐渐吻合。非选择题中40题与当今倡导的法治国家相互呼应，从历史角度来评判法治国家建设的重要性；41题从节假日角度来分析当今传统节日对中国文化传承的意义。这些都体现了“以史为鉴，可以知兴替”的道理，以及历史对于我们当今社会的重要意义。
选修部分难度与以往来比稍有降低，更多的是考查学生从材料中概括总结的能力。在评价意义与作用的时候，更加注重学生对史观的把握，注重对学生科学历史史观的培养。这完全适应了现代历史教育所倡导的精神，对学生人生观和价值观的培养都有积极意义。
二．具体试题的点评
本套试卷中很多试题都很有特点，值得我们去研究与思考。
选择题部分，古代史考查占到了4题，政治、经济、文化面面俱到，近代史部分更加侧重于近代化历程的考察。世界史部分着重于分析图表和历史现象。在设置选项时都颇具干扰，如30题，每个选项都感觉与题有关系，但是通过联系所学，我们便可以透过现象看本质，得到正确的答案。
非选择题是今年本套历史试卷最大的亮点。40题考查时格外注重中外对比，而且注重向学生灌输“社会意识决定社会意识，社会意识反作用于社会形态”这一观念，让学生明白思想的产生是有一定社会基础的，也会对社会产生深刻的影响。41题是一道非常开放的试题，是对学生发现问题和自我解决问题能力的考查。回答本题没有固定的答案，只有学生自己发现问题，总结原因，得出结论。这充分体现出课标中对学生创新能力的要求。对于历史教学和学习有很重要的意义。
选修试题中的材料都是新材料，与考纲中“命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络”相吻合。48题，虽然是历史人物评说部分的考查，可是考题中没有涉及到人物评价，只是对俾斯麦的措施进行了评价，这与传统的考题有些不同，在命题的时候有些偏颇。整体来看，选修部分有一个共同特点都是分析材料得到第一问的答案，根据第一问的答案，对事件进行评价。四道选修无一不是这种模式，这就对广大师生的明年备考提供给了一个参考，要着重于对事件评价的练习。
三．本套试题的优点
（1）试题难度适中，对学生的考察完全符合考纲的要求，没有偏题怪题。
（2）侧重于对学生的自我分析能力的考查，试题形式上有所创新
（3）历史与时代相结合，体现出以史为鉴的思想，能够从历史角度分析目前政策的重要意义
（4）注重对史观的考察，注重培养学生马克思主义史观，让学生通过试题自我领悟社会意识与社会存在的关系，用生动的例证来让学生自我探索历史知识
四．本套试卷中的不足
（1）非选择题考点过于集中，思想文化史占据主导，没有体现出经济史和政治史对思想文化的重要意义，以及各个板块之间的相互联系
（2）选修部分考题形式过于统一，选修四的考察没有体现出对人物评价的特点，考点把握有些不准
（3）非选择题没有体现出图表在历史学习中的重要意义，全部是材料题
（4）选择题中没有考查学科交叉知识，而且选择题的材料没有新颖性，与非选择题的材料不能相提并论。
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来源：学科网
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