初中毕业生学业水平考试(考查)是义务教育阶段的终结性考试，其成绩是学生毕业的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，还作为衡量义务教育质量的重要依据。初中毕业生学业水平考试(考查)依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)等文件的有关精神以及我省的实际。全省初中毕业生学业水平考试(考查)的基本原则是：有利于贯彻国家教育方针，全面推进素质教育;有利于体现九年义务教育的性质，促进提高教育质量;有利于推进基础教育课程改革，培养学生创新精神和实践能力;有利于促进全省基础教育和职业教育的协调健康发展。
初中毕业生学业水平考试科目为语文、数学、英语(含听力)、思想品德、历史、物理、化学和体育共8科，其中物理与化学合场分卷，思想品德与历史合场分卷开卷。体育学科考试另按有关规定执行。考查科目为生物、地理、物理实验操作技能和化学实验操作技能，其中生物与地理合场分卷。
初中毕业生学业水平考试(考查)实行全省统一命题。命题原则：导向正确、重视基础、强调能力、科学规范。命题范围和要求：以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。试题坚持以学生为本的价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时强调能力测试;注重对学生思维方式、科学素养的考查;加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系;增强试题的实践性、开放性和综合性;注重体现科学态度与人文精神，重视试题的科学性和规范性。在稳定整卷难度的前提下，控制试卷长度，保持适当题量，保持合理的区分度，保证学生有充分的思考时间。在考试内容中，英语听力、理化实验要占一定比例。
初中毕业生学业水平考试(考查)各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，这3档试题所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.60左右。
地理科
一、考试目标与要求
从知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，全面考查评价学生对全日制义务教育《地理课程标准》要求的达成情况，促进学生地理素养的提高和发展。试题设计注重地理基础知识和基本技能，贴近学生生活，关注社会热点，考查学生运用地理学科知识和能力分析解决相关的生产生活问题，突出学生地理素养和能力的考查。
二、命题范围和内容
以教育部颁发的全日制义务教育《地理课程标准》(2011年版)课程内容标准为命题依据，具体包括：
(一)地球与地图：地球与地球仪、地图。
(二)世界地理：海洋与陆地、气候、居民、地域发展差异、认识区域。
(三)中国地理：疆域与人口、自然环境与自然资源、经济与文化、地域差异、认识区域。
(四)乡土(海南)地理。
三、考试方式
(一)采用闭卷笔答考试方式，地理科与生物科合场分卷。地理科考试时间60分钟，地理科和生物科合场考试时间共135分钟(含15分钟间歇时间)。
(二)需要带上作图工具(如尺子、三角板、圆规等)
四、试卷结构
(一)地理科总分100分。
(二)试题内容比例为：地球和地图约占10%，世界地理约占35%，中国地理(含海南地理)约占55%。
(三)试题题型及比例为：选择题约60分，综合题约40分，综合题包括读图题、材料(图片、文字、数据)分析题、简答题和作图题等。
