2014年7月12日，学易提分系统发布会在学科网北京总部隆重举行。中国高考心理指导第一人王极盛教授为专家总顾问，教育部中国智慧工程研究会副会长赵国柱、学科网创始人兼总编陈学艺、教育专家于宁出席会议。【精彩专题】国内外名校博士谈高考学习暨学易提分系统2014产品发布会
以下为中国智慧工程研究会副会长赵国柱精彩观点摘要：
高考追忆：70年代只有精神支撑
我和陈总、于老师不是一代人，我们那个时代，像我在高考的时候，还是在山坡放着羊，人家说可以高考了，晚上回去高兴的找书，找完了一边放羊一边看书，曾经有一次让羊跑散了，最后挨了批斗会还要做检查。到真正高考前一天，我们那个村离县城80多里路，晚饭后就走路去参加高考。所以我们那个年代是没有什么工具的，只有一种精神支撑，书也极其缺乏。记得我们一直到77年上大学后，后来到一直到80年，有一套数理化自学丛书，托我们买的人相当多都买不到。毕业后我曾在中学和县级教育局工作，当时推广较多的也就是江浙一带，大家仅仅把数理化公式拍成照片卖，一张照片1毛钱，几十张卖上几块钱，这就是80年代的情况。80年代末期就有了录音机，到了90年代，还有了学习机，这就多起来了，当然到了新世纪，光盘也有了。
到了现在，我感觉不是缺乏资料缺乏工具，而是工具、资料泛滥，良莠不齐，那么我们需要化繁为简，化冗为精，化难为易，化苦为乐，这是我们现在应该关注的问题。在众多题目里面，过去都是强调学生一题多解，作为我们课改的理念要注重过程与方法，这是可以理解的，但是在我们真正经历之后，归结到日常学习中，我们还是要为老师减负，为学生减负，我们不是要考虑一题多解，而是要考虑多题一解的问题，发现同一类型的问题，我们能一眼发现它的实质，这是我们这些教育机构，不管是研究部门还是推广部门，是我们的老师、学生家长都应该共同思考的问题。现在我们要减负，要精选，给大家提供一个非常系统的、精炼的、有效的、有趣的、快乐的方法，要在单位时间里解决问题，提高效率。这点我觉得咱们学科网，应该在这方面下点功夫，应该把厚书读薄，让大家掌握本质有效的方法。
好的学习工具要兼顾视听、互动与趣味化
我们做好的学习工具，第一要从传统文化中挖掘东西，借鉴它的思想，视听并用；第二要留出一定时间在一些综合性的关键分类题上，同时能形成一种网上网下的互动；第三在活动中要有些变化，不同学科还是同一学科之间，避免学生的视觉疲劳、审美疲劳，让大家有点新鲜感。最后一点，我们在介入题目时，非常重要、关键的东西要努力趣味化，充分发挥自己的聪明才智，寓教于乐，让大家在享受中接受知识，记住知识，应用知识。如果能做到这点，我想我们学科网不仅能在行业中得到优势的竞争力，也是给中国的教育、给中国的孩子做了一件大好事。
学习要抓住关键要点
现在让学生学习，我反对题海战术，我们要抓住关键要点，学习的路很长，但关键的也就那么几个点，抓住了点，我们就可以举一反三，一通百通。如果不能打破瓶颈，瓶子里装的再多，一旦倒不出来没用。高考也一样，你学的再多，但是不能临场发挥，您学的再多也没用。
所以，我建议学科网在高考方面引导学生有效的、简单的抓住要点和关键，而不是让孩子去追偏的难的。如果门门平均能考90分，我们绝对不要这门考100分，那门考30分，这也是我们新课改提出要能力为重，全面发展的精华所在。
